相关文档

• 《世界本源》第三章_天体演化.doc

  第??三??章 天???体??演??化 ????在论述了运动的背景和相互作用问题之后我们对于天体的运动和天体的平衡已经不再存在着任何疑问了整个世界在我们眼前都是一幅清晰的图画然而这只是问题的一方面问题的另外一个方面是这些天体的过去是什么样子未来又将如何变化这些表面上非常不同的天体在演化的过程中有没有共同的地方恒星在激烈地燃烧时刻都放射出大量的光和热行星和卫星是一个平静的固体各种各样的元素构成

• 第十三章-C--天体的演化.doc

  资源信息表标 题第十三章 C 天体的演化关键词 恒星 郝--罗图 恒星的演化 蟹状星云 超新星描 述本教学设计包括：一教学任务分析二教学目标三教学重点与难点四教学方法五教学资源六教学设计思路七教学流程八教案示例学 科高中物理二年级 第二册 第十三章 C节语 种汉语媒体格式.doc学习者学生资源类型文本类素材课程类型高中基础型课程作 者李沐东单 位杨浦区教师进修学院地 址杨

• 资本主义世界体系的演变.doc

  资本主义世界体系〔格局）的演变世界体系〔格局）是指在世界政治舞台上各种基本力量在一定时期同相互作用不断斗争分化组合而形成的一种相对稳定的国际关系体系20世纪以来政治体系历经三次演变一战后形成了凡尔赛―华盛顿体系二战使凡尔赛―华盛顿体系彻底崩溃形成雅尔塔体系（即美苏两极格局）随着东欧剧变苏联解体美苏对立的两极格局终结暂时形成了一起多强的局面世界政治格局朝着多极化方向发展　　一第一个世界大战与欧洲世界

• 论世界的本源.doc

  #

• 《世界本源》第二章-相互作用问题.doc

  第二章 相互作用问题 ????我们已经讲述了物体如何运动这个专题紧接着的第二个问题将是物体之间怎样相互作用假如宏观的星球微观的原子以及常规的物体之间不存在着相互联系那么整个世界将是一堆散沙一片支离破碎的蛋糕事实上世界的各个部分都相互制约相互影响我们看到所有的天体之间都保持着一定的距离保持着一定的平衡它们之间既不相互碰撞又不相互远离我们看到地球火星金星等等都在围绕太阳旋转而月亮也在围绕地球作园周运动

• 第三章_世界文化遗产2.ppt

  单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 ⑤可作为传统的人类居住地或使用地的杰出范例代表一种或几种文化尤其在不可逆转之变化的影响下变得已于损坏 如：印度安人保留区二世界文化遗产标准第三 章 世界文化遗产 ⑥与具有特殊普遍意义的事件或现行传统思想信仰文学艺术作品等有直接和实质的联系(只有在某些特殊情况下或该项标准与其它标准

• 探究世界的本源.doc

  #

• 能源世界备课本.doc

  智情机器人备课本动力机械教学反思课题动力小汽车课时1上课时间重难点理解车子的主要结构有哪些 高度对汽车下坡的影响初步了解摩擦力影响生活的方方面面学会最简单的汉堡包结构的利用。教学过程引入：询问小朋友喜欢汽车吗？ （问题的导入会勾起孩子的兴趣，引导他认真听课学习，然后再把车子的主要结构有哪些这些问题抛给大家，一定要让每个小朋友回答一点，照顾到每个小朋友。教学正题：本课

• 第三章---声的世界.doc

  #

• 第三章声的世界.doc

  #