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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教课标版第七册数学广角阳翟小学 陈美艺游戏中的数学活动一:打擂台作擂主两人从115轮流连续报数每次只能报一个或两个数谁先抢到15谁就赢给谁呢谁有必胜的策略 活动二:游戏升级 挑战极限两人从115轮流连续报数每次只能报一个或两个数谁先抢到15谁就赢谁有必胜的策略 给谁呢202027273434四运用方法掌握策略1取小棒游戏:1
数学中的游戏教学寮塘中心小学 尹爱兰随着新课程标准的颁布教学改革的深入发展游戏教学已逐步引起了广大教育工的重视和兴趣成功的游戏教学不仅能调节学生的精神而且能寓教学于游戏之中使学生在紧张的脑力劳动之后通过轻松愉快的游戏巩固已获得的知识并加深对知识的理解也可以让学生们通过游戏学习新的知识促进知识的迁移游戏教学发展到现在已经有了一定的理论规模被应用于各科的教学中符合新课程标准的要求符合当今教改的新潮
小鸟与田鼠 小鸟小鸟住在大树上 田鼠田鼠住在大树下 喇叭花喇叭花往上爬 喇叭花喇叭花往上爬 小鸟田鼠正在打
教学设计课题数学游戏课时第(1 )课 时教学目标通过学生喜爱的游戏,巩固对“数对”的认识。教学重点通过学生喜爱的游戏,巩固对“数对”的认识。教学难点在想象与推理中巩固对“数对”的认识。教具及多媒体应用电脑课件教学过程教学环节教学内容及师生活动二次备课预习数对新课一、创设情境,激发兴趣同学们,这节课我们来做几个数学游戏。二、连棋子游戏游戏规
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学游戏: 瞿璐璐24点 玩法:可用110这10张扑克牌任意抽取4张牌用加减乘除括号把牌面上的数算成24每张牌必须用到而且只能用一次 让我们算一算 一 2 3 4 8你知道他们的24点吗让我告诉你 ?? 1 3 × (8 - 4) × 2??? 8 × (4 -
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级九年义务教育六年制小学《数学》第三册7的乘法口诀等于30五六三十5×6是多少用哪句乘法口诀计算表示的意义等于30六五三十5个6相加6个5相加请同学回答:6×5是多少用哪句乘法口诀计算表示的意义7每次加7把得数填在空格里14212835424917×=7一七得七1摆一条小鱼要用几个三角形摆2条呢??????摆7条呢27×=14二
数学游戏Math games游戏揭秘游戏特点每个格子至多只须点一次(奇偶相关性)每个格子不论何时点击过对结果有同等的影响(次序无关性)关键在于要选对应该点击的格子策略规定自上而下的点击次序便于搜索答案时不重复也利于简化问题在开始的时候进行猜测尝试不同的开局不成功的话另选取一种开局继续试开局方式: 开局第一行的点灯方法为此32种试试这个难度更大的好吗
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用指头做九九运算游戏准备:必须记住九九运算的前五个(即记住到五五得二十五)然后使用指头即可进行简单的计算如果掌握了这个方法也许小学生就不用全部记住九九运算了游戏举例:我们求一下7×9为了用手指表示7用一只手伸出两个指头另一只手伸出全部指头此时全部手指头伸出来的那只手不用只留下伸出两个指头的那只手9也像右图那样只留下伸出四只手指的那只手这样一来伸出的手指头的总数是246这就是十位数个位数就是弯曲着的
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