高闸镇中心学校集体备课责任教育良心教育 备课年级: 二年级 备课单元:第五单元 撰写教师:李晓霞 课题千以内数的认识计划课时1课时教学内容分析教材在67页安排了一幅体育馆召开运动会的情景图,主要让学生在具体的情景中感受大数的意义,培养学生的数感,同时让学生通过猜猜体育馆大约能装多少人,培养学生的估算意识和能力,为引出认识万以内的数做准备教学目标1、学生在具体的情境中感受大数
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第五单元 几何小实践课题:角与直角教学目标]1.初步认识角知道角的各部分名称 2.能辨认判断角和直角 3.培养学生观察判断动手操作及合作交往的能力初步建立空间观念体验数学来源于实践的思想 [教学重点和难点]重点:初步认识角知道角
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第三单元 小数除法教学内容:这单元的教学内容包括除数是整数的除法除数是小数的除法商的近似值循环小数解决问题整理与复习教学目标:知识与技能通过学习与探究知道小数除法的计算方法会进行小数除法的计算能在解决具体问题的过程中选择合适的方法(口算估算或笔算)进行计算初步认识循环小数有限小数和无限小数能用循环节的形式表示循环小数能用循环小数表示除法的商并能正确区分有限小数和无限小数掌握保留商的近似值的方
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.识别图形教学内容: 小学数学新教材第一册第四单元《识别图形》p48教学目标: 认知目标: 1. 对几何体的形状进行考察按形状分类2.能通过动手操作区分平面与曲面能力目标:1培养学生的观察能力判断能力2发展学生的空间智能语言智能教学重点
第五单元 单元教学计划单元学习内容:第五单元(万以内数的认识) 教科书第6784页的内容单元教材分析:本单元内容事万以内数的认识包括数数读数写数数的组成数位的含义数的顺序和大小比较近似数以及数百整千数的加减法教材将上述内容合成以下逻辑结构数的概念是学生学习数学的基础学生已经学习了20以内数的认识100以内数的认识本学期将认数的范围扩展到万以内在这一阶段学生将认识更大的自然数它不仅是大数的
1000以内数的认识教学内容:教材第67-69页例1例2及做一做练习十五第1-6题教学目标:知识与技能:(1)让学生经历数数的过程掌握数1000以内的数的方法 (2)运用计数工具使学生会读写1000以内的数掌握1000以内数的组成过程与方法:学生经历1000以内数的数数拨数读数和写数的过程发展学生的数感使学生体验类推的学习方法情感
学校: 年班: 装 订 线 二年级数学下册第五单元试卷一 填空(54分)1一个一个的数10个一是(?? )一十一十的数 10个十是(? ?? )?一百一百的数10个百是(??? ??? )???
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