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  好书伴我行课型背景 书籍是人类进步的阶梯阅读一本有益的图书就是打开一扇知识的大门新课程标准要求四年级的学生养成读书看报的好习惯每学年阅读量达40万字以上加强小学生课外阅读是进行新课程实验扎实推进素质教育的需要更是广大学生全面发展健康成长的迫切需要因此我们开展《好书伴我行》综合实践活动放飞孩子让孩子从封闭单一的中解放出来自主择书自主阅读自主交流收益良多教学目标 (1) 情感态度与价值

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  《万斯同闭门苦读》五六年级该看的书（1）泛读 　　泛读即广泛阅读指读书的面广要广泛涉猎各方面的知识具备一般常识不仅要读自然科学方面的书也要读社会科学方面的书古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读以博采众家之长开拓思路马克思写《资本论》曾钻研过1500种书通过阅读来搜集大量的准备 　　（2）精读 　　朱熹在《读书之要》中说：大抵读书须先熟读使其言皆若出于吾之口继以精思使其言皆若出于吾之心然

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  好书伴我行书籍一个看似简单的字眼却给我们的生活带来许多精彩生活就像一段旅程其中埋藏数不尽的快乐宝藏只要细心寻找你便可全部纳入囊中在这诸多的宝藏中我喜欢在书中寻找快乐的感觉它就像我一个最好的朋友它教会我宽容教会我满足教会我坚强总之他教会我许多做人的道理可以说生活的点点滴滴都有它一路陪伴着我不离不弃今天我们讨论一个主题便是好书伴我行好的书籍对我们来说代表什么呢我个人这样理解的一本书便是一个人不同的书便

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  好书伴我行 书香溢满园——江永一小课外阅读课题实施方案 一课题的提出：苏霍姆林斯基说过学校应该成为书籍的王国中华民族自古以来就是一个崇尚读书的民族在古人浩瀚的书籍中记载着我们中华民族优良的传统和灿烂的文化如今随着高科技的进步电视电脑的出现让许许多多的少年儿童越来越远离宝贵的书籍再加上应试教育的影响孩子们阅读的书籍就更少了为了弘扬优秀文化营造书香校园陶冶书香孩子更好地适应课程改革的要求特推

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  各位各位同仁同学们大家下午好今天我要演讲的题目是：《好书伴我成长》当我拿到这个演讲题目的时候我就开始搜索我的记忆想起了小学时读的《雷锋的故事》想起了初中读的《花季雨季》《三国演艺》高中时读到的《红楼梦》《史记》《离骚》以及许多忘记名字的武侠小说大学时读的《巴黎圣母院》《谁动了我的奶酪》等等想着想着不经觉得如果人生的丰富可以用色彩来比喻那么书就是那透射五光十色的水滴如果世界的广阔可以用无垠来形容

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  好书伴我成长——六(6)中队主题队会活动方案中队辅导员：颜春娥一活动目的：通过本次队会活动是一次结合我校开展的校园读书节的活动通过活动使学生爱读书让学生喜爱读书学会读书让我们亲近书本与经典为友与博览同行让我们遨游书海享受学习的快乐享受生活的快乐(中队长：周秦 主持：赵启 顾妍卿)二活动程序：汇报周：整队各小队检查汇报人数周：全体立正报告辅导员老师六(6)中队应到38人实到38人并邀请

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  漫步书海 让好书伴我成长棘洪滩小学六年级三班 李向洋 书山有路勤为径学海无涯苦作舟我爱看书漫步在茫茫书海中幸福伴我左右书成为我不可缺少的精神食粮我喜欢读充满奇幻色彩的童话故事在这里我与书里的童话人物畅游童话世界放飞我那童真的梦想感受什么是真善美什么是假恶丑展开我人生的第一课 在书里我开始追寻历史足迹穿越时空打开历史长卷拾缀起散落在历史长河里犹如一颗颗珍珠般的记忆倾听来自远古