相关文档

• 中国教育史笔记（人物）.doc

   TOC o 1-5 h z u  HYPERLINK l _Toc271639685 荀子的教育目的： PAGEREF _Toc271639685 h 6 HYPERLINK l _Toc271639686 荀子的教学内容： PAGEREF _Toc271639686 h 6 HYPERLINK l _Toc271639687 荀子的教学方法：(闻见知行)

• 考研教育学笔记：中国教育史笔记.doc

  考研教育学笔记：中国教育史笔记一制度篇(一)西周的学校制度? 学在官府是我国奴隶社会教育的重要特点在这种体制下学校设在官府之中官师不分官吏既是教育行政官员也是学校的管理者还是学校的教师 ? 西周时国学的主持者称大司乐大司乐负责宗教祭祀和国家典礼是国家最高的礼乐官兼管国学教育事务大司乐属下的一些官员就是学校的教师 ? 西周地方最高行政长官是大司徒也往往称为教官说明其主要职责是教化从西周地方官学

• 中国教育史笔记版.docx

  中国教育史笔记版第一章名词解释：1学在官府学在官府是对西周教育制度的高度概括也是我国奴隶社会教育制度的重要特征主要体现在：①礼不下庶人学术和教育为王宫及各级把持礼器也全由官府掌握民间没有条件举行学术活动更无学校②官师不分学校设在官府之中官吏既是教育官员也是学校教师③政教合一教育机构与行政机构不分教育与行政合一2六艺是西周官学的基本教育内容即礼乐射御书数有大艺小艺之分书数是小艺主要是小学课程礼乐

• 考研--中国教育史笔记.doc

  中国教育史笔记版 第一章 名词解释： 1学在官府 学在官府是对西周教育制度的高度概括也是我国奴隶社会教育制度的重要特征主要体现在：①礼不下庶人学术和教育为王宫及各级把持礼器也全由官府掌握民间没有条件举行学术活动更无学校②官师不分学校设在官府之中官吏既是教育官员也是学校教师③政教合一教育机构与行政机构不分教育与行政合一 2六艺 是西周官学的基本教育内容即礼乐射御书数有大艺小艺之分书数是小艺主要是

• 外国教育史笔记.doc

  外国教育史绪论一《外国教育史》学科性质特点及内容概述所谓教育史就是人们在从古代至今对教育的认识过程中不断地重建教育观念和教育机构的历史同时也是人们按照自己的设想做出种种努力和尝试去塑造下一代人的历史教育史的研究一般包括两个方面：一是教育观念的演变二是教育机构的演变1．《外国教育史》的学科性质《外国教育史》课程具有通史的性质同教育史研究一样外国教育史主要是研究外国教育从古代近代到现代发展的一般过程和

• 中国教育史人物.doc

  中国教育史重要人物及其思想中国古代教育史部分孔子创办私学与编订六经教育作用和地位(教育的社会作用：庶富教思想 教育对个体发展的作用：性相近也习相远也)有教无类与教育对象学而优则仕与教育目的教学内容(六艺为基本教育内容尤其重视《诗》《礼》《乐》)教学方法(学思行并重启发诱导因材施教)道德教育(内容：仁礼方法：立志克己力行中庸内省改过)论教师(学而不厌诲人不倦温故知新以身作则爱护学生教学相长)

• 中国教育史笔记专题整理.doc

  中国教育史笔记专题整理[日期：11:29:26]来源：? ：[字体： HYPERLINK javascript:ContentSize(16) 大  HYPERLINK javascript:ContentSize(0) 中  HYPERLINK javascript:ContentSize(12) 小] 一制度篇(一)西周的学校制度? 学在官府是我国奴隶社会教育的重要

• 中国历史人物传记.doc

  #

• Esxthy中外教育简史串讲笔记.doc

  #

• 中国建筑史笔记.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.中国建筑史笔记绪论中国古代建筑概况发展阶段萌芽时期：原始社会创立时期：商周春秋成熟时期：秦汉融汇时期：三国两晋南北朝全盛时期：隋唐延续时期：宋辽金元停滞时期：明清二中国古代建筑特点：1使用木材为主要材料2保持构架原则3灵活安排空间布局4使用斗