第二单元 音乐的美——《悲剧美》(南京师范大学实习教师 王文君)【教学对象】:高一学生【课程类型】:以欣赏为主的音乐欣赏课【教学目标】:通过本课音乐的欣赏能够体会到战争给人们带来的灾难和不幸从而珍惜现今的和平生活了解《辛德勒名单》的配乐在影片中起到的作用能够认真聆听《一个华沙辛存者》和歌曲《松花江上》学会分析悲剧美的乐曲并且感受作品中表现的音乐意境【教学重点和难点】:能够理解并且分析《一个
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九·一八 历史 事件思考:思考: 通过联想你脑海中浮现出什么样的画面或场景 它引发了你什么样的情绪 鲁迅先生说过悲剧就是将有价值的东西毁灭给人看当有价值的东西遭到毁灭的时候总是能给人的心灵以震撼的具有悲剧美的音乐作品是最能动人心弦的它使人们在痛苦悲伤或慷慨悲壮的感受中得到激励和启示这就是音乐悲剧美的魅力所在
课题第 一 课 天 天 好 心 情课 型综 合 课教学内容1新学期畅想2集体舞活动《快乐小舞曲》课 时第 一 课 时教 具录音机电子琴图画纸教学目标知识目标:学会《快乐小舞曲》的基本动作能力目标:在创编集体舞的活动中能与他人合作创编简单的动作并从中体验创造的愉悦情感目标:能够积极的乐于参与《快乐小舞曲》的集体舞活动教学重点 学习基本的动作教学难点创编集体舞教学过程教 学 内 容教 师
第二单元 音乐的美 悲剧美与喜剧美授课人:湖南师大附中 杨 萍一教学目标:1感受音乐作品《松花江上》《一个华沙幸存者》(片段)《跳蚤之歌》《野蜂飞舞》等悲剧美与喜剧美并与大家交流欣赏体验2了解音乐悲剧美与喜剧美的表现特征3能从音乐要素的角度来分析:音乐作品是通过怎样的手法将悲剧或喜剧效果进行呈现的二教学难点与重点 重点——理解悲剧美与喜剧美的内涵 难点——区分悲剧美与喜剧美的不
高二《外国歌剧音乐》教案教学目标通过教学使学生初步了解歌剧的产生与发展以及它的基本特点使学生从欣赏歌剧的曲目中感受歌剧表达的思想内容提高鉴赏能力陶冶道德情操教学重点难点1初步理解歌剧的概念与内涵2培养学生观看歌剧的兴趣愿意欣赏歌剧道具使用:多媒体教室类型:欣赏课教学过程:1..歌剧起源于16世纪文艺复兴时期的意大利世界上公认的第一部歌剧叫《达芙妮》因为它起源于意大利所以很多世界著名歌剧都是由意
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七年级上册音乐第四单元《流动的音符》教案教学目标1能积极参与创编活动明白音符是流动的2学唱民歌能在较短的时间内速记1-4首民歌曲调3从民歌中探寻音乐的创作规律掌握同头换尾的创作手法教学设想《流动的音符》是一节以创作为主的综合课本课意欲在教学方法上有所突破改变以教师为中心的教学模式.充分调动学生主动参与的积极性引导学生去发现问题探讨问题.从而培养他们解决问题的能力中学阶段的音乐课与小学音乐课相比
课题:第二单元《丰收之歌》单元教学内容:1听:《丰收歌》《喜洋洋》2唱:《丰收之歌》《打麦号子》3我的编创:《丰收舞》《喜洋洋》单元教学目标:1感受音乐的情绪体验劳动的艰辛以及收获的喜悦懂得珍惜劳动成果增强对劳动人民奉献与创造的崇敬之情2有表情的演唱《丰收之歌》《打麦号子》感受不同国家不同民族以及歌声表现喜庆丰收场景和情绪的相同与不同之处了解劳动号子及其演唱形式通过视唱听唱旋律感受乐句间的异
年级:一年级课题:歌曲《牧童》备课时间:第三周上课时间:教学目标 通过学唱歌曲牧童让学生体会歌曲的自在欢乐情绪并能有感情的轻松自然的演唱歌曲教学重难点1通过音乐实践活动充分发挥学生的想象力和创造力2学生根据音乐旋律创设有关情景教学准备电子琴 音乐课本教学过程一学生听音乐做自己喜欢的动作进教室音乐采用《请来看看我们美丽的村庄》二 师:今天老师带大家到一个美丽的地方去玩一玩竖起你的小耳朵闭上
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