韵律活动的校外专业训练与辅导阶段小结利用校外资源的专业训练与辅导1、组建幼儿园韵律操队。 为了社区体育户外活动更好的开展,增加幼儿的体力,加快幼儿新陈代谢幼儿在轻松、活泼、、愉快的环境中形成开朗、热情、大方的性格。在课题研究的一开始,我们就进行了幼儿园韵律操队的组建和选拔工作,我们针对各年级组不同年龄段的幼儿采用了自我推荐和教师指定两种形式取得参选资格。通过面试考核的活动,从中择优选拔了三十名
中班韵律活动猪之歌一、活动材料 歌曲《小猪》二、教学设计思路中班的幼儿相对于小班幼儿来说,肢体动作已经发展的比较健全,让他们随着音乐律动能够进步促进他们的肢体发展,并且能够促进身体协调能力。 歌曲《小猪》诙谐有趣且利于表演,能够激发幼儿的表演兴趣。三、活动目标1、使幼儿了解歌曲的一些基本动作,感知歌曲的节奏。2、培养幼儿对小动物的喜爱之情。3、通过教学,使幼儿能够在音乐的伴奏下随着歌词进行小猪的表
#
幼儿园小班韵律活动教案——我有一双小小手一活动目标:帮助儿童随音乐的节奏进行拍手和做手部动作2培养儿童的韵律感和节奏感3.能够理解儿歌内容并且有感情地朗诵背诵儿歌4.了解双手的作用知道手在日常生活中所做的事二活动准备:谜语多媒体课件三活动重点:能有感情朗读背诵儿歌并理解儿歌内容四活动难点:帮助儿童随音乐的节奏进行拍手和做手部动作五活动过程(一)开始活动1猜谜说说小手(说谜语:十个小朋友五个在左
奥尔夫音乐韵律活动活动目标:1引导 HYPERLINK t _blank 幼儿在听音乐的基础上能随音乐进行声势活动2训练 HYPERLINK t _blank 幼儿节奏感动作的控制力即兴创作力培养对音乐的注意力听音乐的表现能力活动准备:录音机录有不同旋律的音乐(适合做奥尔夫的音乐)活动过程:1请 HYPERLINK t _blank 幼儿围成圈坐在地毯上2请 HYP
中班韵律活动——《红绸舞》活动目标:1尝试着根据图谱的提示学会用绸带跳舞2能用已有的经验表达对客人的欢迎萌发做世博小主人自豪的情感活动准备:绸带若干音乐舞蹈视频图谱活动过程: 一导入12010年的5月1日在我们美丽的上海将要发生一件很了不起的事情你们知道是什么吗2你们知道我们世博会的吉祥物是什么吗(出示海宝)3幼儿和海宝打招呼提问:海宝想请我们做什么事情二分享
评中班韵律活动教案: 谁是小熊活动目标:1帮助幼儿熟悉乐曲能随音乐较协调地做模仿动作并根据音乐速度与力度的变化变化动作的快慢轻重2鼓励幼儿自由分组随乐曲进行音乐游戏提醒幼儿倾听音乐培养幼儿的音乐感知能力提高幼儿的音乐素养3激发幼儿喜欢动物爱护动物的情感活动准备:1幼儿知识经验准备:幼儿玩过抢椅子的体育游戏幼儿已学会歌曲《谁是小熊》2座位安排:半圆形3材料准备:玩具小熊一个活动过程:一创设游戏情境激
#
幼儿园小班韵律活动教案——我有一双小小手一活动目标:1能够理解儿歌内容并且有感情地朗诵背诵儿歌2了解双手的作用知道手在日常生活中所做的事3鼓励幼儿在生活中做力所能及的事培养幼儿的自理能力二活动准备:1布置场景:小手图片展——小手做事的各种图片2谜语多媒体课件三活动重点:能有感情朗读背诵儿歌并理解儿歌内容四活动难点:了解双手的作用培养幼儿的自理能力五活动内容(一)开始活动1猜谜说说小手(说谜语:
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报