8.3金属资源的利用和保护(第二课时)一学习目标:1.通过探究铁生锈的条件掌握铁生锈的原因2.会据铁生锈的条件分析防锈措施3.能列举保护金属资源的措施【课前预习】一周前作准备根据P19的活动与探究自己完成探究实验完成下列问题【提问】 【假设】
8.3金属资源的利用和保护(第一课时)一学习目标:1.知道常见的用来提炼金属的矿石记住可用来炼铁的矿石2.了解炼铁的基本原理3.会根据化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有关计算【课前预习】1.分析真金不怕火炼的原因以及钠镁等金属为什么在自然界中不能以单质形式存在而是以化合物形式存在于各种矿物之中的原因2.铁在自然界中以化合物形式存在于矿物中我们怎样可得到铁单质【情境导入】二自主探究
课题3 金属资源的利用和保护 导学案 第2课时学习目标:1了解金属锈鉵的条件以及防止金属锈蚀的简单方法 2知道废旧金属对环境的污染认识回收利用废旧金属等金属资源保护的重要性 预习:1铁制品锈鉵(1)铁制品锈鉵的过程实际上是 等了发生化学反应的过程(2)铁锈(主要成分是_________)很______
金属材料的利用和保护 习题精选(一)一选择题1.下列叙述中属于描述铁的化学性质的是( )A.铁在高温下加热到1535℃时变成铁水 B.铁是热和电的良导体C.铁质软并有良好的延展性 D.铁在潮湿的空气中易生锈2.下列化学方程式书写正确的是( )A.Fe2HCl==FeCl2H2↑ B.4Fe3O2==2Fe2O3C.2Fe3CuSO4==3CuF
万庾中学课时计划执教时间:第 周星期 累计 节课 题课题3 金属资源的利用和保护()教 学目 标1知道一些常见金属如铁铝铜等的矿物2会根据化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有关计算3了解金属锈蚀的条件以及防止金属锈蚀的简单方法重 点铁的治炼难 点有关铁的锈蚀以及防护课前准备授课内容与程序修 订一金属的存在1地球上以单质形式存在的金属只有金银等很不活泼的金属其余都以化合物形
课题名称:课题3 金属资源的利用和保护共 2 课时修改者:韦文志类别:【整合】教材版本人教版年级册别九年级下册章节名称课题3 金属资源的利用和保护授课时间:20 10 年 10 月 日 第 周 星期 授课教师韦文志授课班级九(4)(5)(11)教学目标知道一些常见的金属(铁)等矿物了解从铁矿石中将铁还原出来的方法了解防止金属生锈的简单方法知道废弃金属对环境
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金属元素在自然界中分布很广极少数不活泼的金属(如金银等)有单质形式存在铝铜相关的化学方程式:实验步骤:1检查装置气密性2将适量的氧化铁装入试管并固定装置3点燃右边酒精灯4通入一氧化碳气体5点燃酒精喷灯给氧化铁加热6待硬质玻璃管内红色物质完全变为黑色时停止加热7待玻璃管内固体冷却后停止通入一氧化碳然后熄灭右边酒精灯实验前要先通CO将玻璃管中的空气排尽再加热防止加热时CO与空气混合发生爆炸实验完毕后停
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8.2金属的化学性质(第二课时)一学习目标:1.能用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题2.能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单的判断【课前预习】1.许多金属能与氧气反应但反应的难易和剧烈程度与 等因素有关2.金属活动性的顺序是
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