二次根式加减法教学反思本课时内容是二次根式加减法的计算教学方法上以启发引导讲练结合为主通过引导学生自主探究培养学生的数学探究能力及合作交流的意识本节课开始时首先由一个要在一块长方形木板上截出两块面积不等的正方形引导学生得出两个二次根式求和的运算从而提出问题:如何进行二次根式的加减运算 复习整式加减法的内容为下面探究二次根式加减法的解法做铺垫这样通过问题指向本课研究的重点激发学生的学习兴趣和强
导学案学科:数学 课题:二次根式的加减法课型:新授 主备人:审核: 使用时间:目标自学1.(1)2x3x=___ (2)2(a-b)3(a-b)=______2.(1)23=(23)____=_____(2)53-2=_______(3)2=_________=____3.二次根式加减类似于________其实质是先将________再将被开方数相同的二次根式进行______
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级同类二次根式有同学认为:代数式是同类项你认为他的说法正确吗 思考:同类项是怎样定义的 类比同类项的定义你认为同类二次根式怎样定义比较合适 你能不能举例说明你对同类二次根式定义的合理性试用举例说明例题(辽宁省2002)在下列二次根式中与根式的是( )是同类二次例题你能举出几个不是同类二次根
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二次根式的加减 教学内容 二次根式的加减 教学目标知识技能:能够正确进行简单的二次根式加减法的运算数学思考:通过整式加减法运算与二次根式加减法运算的比较体会类比思想.解决问题:通过二次根式加减法运算培养学生运算能力.情感态度:通过对二次根式加减法的探究激发学生的探索热情让学生充分参与到数学学习的过程中来使他们体验到成功的乐趣. 重难点关键 1.重点:二次根式加减法的运
二次根式的加减学习目标:1掌握二次根式的除法法则提高二次根式的运算能力2通过自主学习合作探究学会运用二次根式的加减法则进行运算3通过联系实际问题独立思考培养合作探究的能力养成良好的数学思维习惯重点:二次根式的加减法运算方法 难点:二次根式运算和化简预习案一旧知识回顾 1.什么样的二次根式是最简二次根式2. 乘法分配律是什么请用字母表示出来3. 还记得同类项吗请举出一些例
一 选择题1下列各式中不是二次根式的是 ( )(A) (B) (C) (D)2下列运算正确的是 ( )(A ) (B) (C)2=2 (D) 3x取什么值时( )(A)x> (B)x< (C)x≥ (D) x≤4下列二次根式中与是同类
民乐二中八年级数学(上)导学案 第二章 实 数 主备人:张军铭 时 间:2013年9月9日学习内容:§ 二次根式的加减法(1)教师个性化设计二展示反馈(说出你的想法与大家分享)1
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