乡间的小路:牛氏子俊是多么的曲折漫长寂静并掺杂着一丝荒凉没有了朋友往日的吆喝与欢聚我的人生是那么的荒凉也许只有那盅中的甘露方能解开这心头的沉闷解开这心头的凄凉是它把我醉意又把我悠然的飘起在这村头的空地月 是那么的明亮夜 是这般的凄凉往日的知己都散去了哪里为何无人与我欢聚此时我只有独自小饮方能解开这心头的思绪杯中的苦酒你能否陪我朦胧睡去 :
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走在 t _blank 乡间的小路上 暮归的老牛是我同伴蓝天配朵夕阳在胸膛 缤纷的云彩是晚霞的衣裳荷把锄头在肩上 牧童的歌声在荡漾喔呜喔呜喔喔他们唱 还有一支短笛隐约在吹响笑意写在脸上 哼一曲乡居小唱 任思绪在晚风中飞扬多少落寞惆怅 都随晚风飘散 遗忘在 t _blank 乡间的小路上走在 t _blank 乡间的小路上 暮归的老牛是我同伴蓝天配朵夕阳在胸膛
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走在乡间的小路上暮归的老牛是我同伴蓝天配朵夕阳在胸膛缤纷的云彩是晚霞的衣裳荷把锄头在肩上牧童的歌声在荡漾喔喔喔喔他们唱还有一支短笛隐约在吹响笑意写在脸上哼一曲乡居小唱任思绪在晚风中飞扬多少落寞惆怅都随晚风飘散遗忘在乡间的小路上走在乡间的小路上暮归的老牛是我同伴蓝天配朵夕阳在胸膛缤纷的云彩是晚霞的衣裳笑意写在脸上哼一曲乡居小唱任思绪在晚风中飞扬多少落寞惆怅都随晚风飘散遗忘在乡间的小路上走在乡间的小路
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走在乡间的小路上暮归的老牛是我同伴蓝天配朵夕阳在胸膛缤纷的云彩是晚霞的衣裳 笑意写在脸上哼一曲乡居小唱任思绪在晚风中飞扬
课 时 教 案 用 纸任课教师: 王瑜 2014 —20 15学年 第 一 学期 第 周 NO课题声乐——<<故乡的小路>>科目音乐教法讲述法欣赏法讨论法练习法课型新授课教学目标知识目标: ?继续训练歌唱的发声方法发声需在气息的支持下发出?学习歌曲《故乡的小路》?准确把握歌唱的情绪能力目标: = 1 GB3 MERGEFORM
故乡的小路(1课时) 此曲选自人音版教材第五单元.教材内容分析: 这是一首优美深情的歌通过对故乡小路的描述回忆起童年的幸福时光表达对母亲对故乡的思念之情歌曲的调式二部曲式第一乐段曲调平稳着重对往事的回忆第二乐段情绪较激动抒发对故乡对亲人的深切思念教学目标:1能用连贯的气息自然圆润的声音准确演唱《故乡的小路》抒发热爱家乡的情感在学唱歌曲的过程中了解变换拍子2对比欣赏歌曲《故乡的云》感受作品
蒙牛的成功之路一.公益营销:不营销的营销高手 营销的最高境界是什么呢不营销的营销是你在心灵上启迪了一个时代是你在身体力行地推动了人类的道德水准和素质向着更高的层次进发是你赢得了赢得了就此成为国家时代精神的代言人企业的宗旨和品牌愿景得以实现成就他人时也极大的成就了自己 这正是蒙牛营销的真实写照在信息时代传统行业牛却跑出了火箭的速度听过无数营销专家大谈蒙牛的营销秘笈术的层面
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