内容 6西湖 复备栏教材简析:本文是一篇写景色散文.以清新流畅的语言描绘西湖修理的景色抒发了热爱祖国热爱自然的思想感情课文层次清楚词汇丰富文笔通达流畅应将指导朗读和背诵作为教学的重点以增加学生的语言及文化积累 教学目标:?? 1.能正确 HYPERLINK _id=3146site_id=6235007045035566click=
6《 西湖 》 第(1)课时教学预案【教学目标】1学会课后田字格中的生字会认双横线中的生字 2正确流利有感情地朗读课文学生活动单教师导学案 调整与改进【活动方案】活动一:初读感知整体把握1自读课文(1)读准字音读通句子(2)标出自然段的序号(3)画出由生字组成的词语想想他们在句子中的意思并标出不理解的地方2展示自读成果活动二:再读生疑研读感悟1自由读课文边读边想课文中描写了西湖的哪些美景查字典理
导墅中心小学 三 年级语文 学科教师课案 课题 6西湖第 1 课时 教学目标1.学习本课11个生字理解由生字组成的词语2.会用犹如像仿佛宛如等词语口头造句教学课型与方法新授重点难点会用比喻词说一个比喻句教具与学具课件教学过程一.调动积累激趣揭题1(出示幻灯片)同学们一定都看到了上面这句话:上有天堂下有苏杭(出示句子)苏杭指哪里你知道吗(板书:杭州
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级西湖 苏教版三年级上册第六课第一课时同学们你们暑假都去哪儿旅游谁去过杭州西湖吗
平素 淡绿 犹如 格外 漂浮 掩映 一般 命令 镶嵌 一幅 掠过 一圈 华灯 琴声 泛舟 荡漾葱绿 悠扬 轻柔 远眺围绕 夜幕初垂 连绵起伏 柳丝轻拂 层层叠嶂 心旷神怡 站在柳丝轻拂的西湖边放眼远
邻水县复盛乡中心小学先学后教当堂训练模式集体备课表授课时间: 年 月 日 第 节基本环节6燕子专列辅助环节导入第一单元我们学过燕子同学们喜欢燕子吗如果燕子遇到困难你会怎么做呢这节课我就来学习第6课《燕子专列》板题示标(明确本课的知识与技能目标)课件出示会认11个生字会写14个生字先学(1)自学:读课本思考动手操作准备检测(2)检测:写明检测
课时教学设计课题爬天都峰教案序号6授课时间2012年9月14日 课型?新授教学目标1认识生字会写爬峰等11个生字 2正确流利有感情地朗读课文重点读好对话读出不同人物的语气和心情 3了解课文的主要内容体会我和老爷爷如何在相互鼓舞下坚定信心战胜困难的过程教 点学 难重 点1学习生字新词???????????????????????? 2分角色朗读课文教学准备多媒
语文备课教案内容 6一株紫丁香 复备栏教学要求 1能正确流利有感情地朗读课文背诵课文 2学会本课11个生字两条绿线内的10个生字只识不写理解由生字组成的词语 3通过对课文的吟读领悟体会老师工作的辛苦激发崇敬老师的情感 教学重难点 1有感情朗读课文背诵课文 2识字写字 课时划分:两课时 教学设计第一课时 教学
课 题西湖年级三学科 语文主备人 吴海燕第( 1 )课时教学内容 苏教版小学三年级语文上册第二单元第六课 教学目标备注1.能正确流利有感情的朗读全文2.学习本课11个生字理解由生字组成的词语3.理解课文内容感受西湖的清奇秀丽激发学生热爱祖国山河的思想感情 教学重点 理解由生字组成的词语有感情的朗读全文教学难点 理解课文内容感受西湖的清奇秀丽教学过程 调动积累激发兴趣同学们还记得上学期学过的《忆江
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Unit 5 Lets eat第六课时吉林省长春市朝阳区应化小学 董 昕Lets learnI like ice cream.ice creamicecreamicecream合成词Story time a. What does Zoom want to eat b. What does Zoom want to dr
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