大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    山西省农村中小学现代远程教育工程2009年度多媒体教室建设项目(第一批) 工程验收指南山西省教育技术中心二OO九年十一月 山西省第二轮农远工程第一批1500套等离子电视配置型多媒体教室设备经过省采购中心集中公开招标分等离子电视计算机视频展示台系统集成(含专用讲台)等四个标项组织采购目前设备已采购完成进入学校设备安装和验收阶段为方便学校做好设备安装准备工作和设备(工程)验收工作特制定山西省农村中

  • 会议方案.doc

    300平方(多功能)会议室标准配置清单A:音频系统序号配置内容规格型号数量单价合价备注1功放JSL L-90002台900W900WJSL L-55001台550W550W2音响JSL L2152只全频700WJSL L152只全频350WJSL S182只低音炮500W3调音台百灵达 1832FX1德国合资4均衡器ALTO EQU231 MKII1双31段意大利5压限器ALTO A

  • .doc

    绿色教室多媒体解决方案 ---传统教学与现代信息教学的完美结合鸿合绿色教室解决方案=日立液晶超短焦投影机HCP-A8鸿合交互式电子白板HV3296鸿合中控展台HV-8800PC随着科技的发展以往单一的教学方式逐步被改善多媒体教室以多渠道的教学内容呈现方式将理论教学和直观教学有机的结合在一起调动学生的多种感官参与学习提升了教学的质量提高了教学效率扩大了教学规模目前在多媒体教室的应

  • .doc

    附件1:多媒体教室相关设备要求设备名称设备要求投影机LCD分辨率RGB:1024768输出亮度ANSI3500流明左右灯泡寿命大于2000小时带防尘结构带自动变焦聚焦和梯形校正功能带断电保护带RS-232控制端并提供RS232接口的控制代码可吊顶安装有厂商直接或间接授权电子讲台全钢精密加工而成保证长时间使用不变形全封闭防盗设计钢板厚度不小于根据教室实际情况及多媒体设备配置选择合适的颜色和大小采用双

  • .doc

    中国文案网19******服务有限地址:TEL:FAX: 中国最大的商务办公文档下载基地: ╔------------------------------------------------------------------------╗┆项目方案调查报告可研分析广告策划案例分析┆┆商业计划项目管理电子商务财税管理法律文书┆┆战略管理企业文化行政管理人力资源管理制度┆┆合同文本个人

  • .docx

    多媒体教室的硬件设备及相关参数1.?多媒体教室的硬件设备主要有:显示器投影机幕布展台控制电脑有源音箱投影仪麦克风鼠标键盘?2.电脑配置:?内存----2G?硬盘----320G16M缓存?CPU-----AMD?5600??的速龙(盒装)?系统----windowsxp荣辉1. 多媒体教室的硬件设备主要有:投影机幕布展台控制电脑有源音箱2.电脑配置:内存----2G硬盘----320G16M缓存C

  • .pdf

    全新的多媒体? 教室设计方案

  • 网络演播书.doc

    投标书四川亚庆经贸有限简介加一个我们的简介2003年1月四川亚庆经贸有限与浪潮电子信息产业股份有限签约成为战略伙伴合作关系浪潮信息产品事业部隶属于浪潮电子信息产业股份有限成立于1999年11月浪潮网络目前共有员工近80人其中各类专业技术人员占95以上本科以上学历占90强大的人才队伍为浪潮网络的发展奠定了雄厚的人才基础浪潮网络下设网络一部网络二部通讯产品部山东市场部商务部技

  • 学课件(1).doc

    多媒体教学课件标准多媒体教学课件是指教师或多媒体制作人员根据脚本设计内容应用计算机综合处理文字声音图像动画等信息而形成的一套适合于教与学包含与多种媒体信息的辅助教学软件根据课件运行的途径多媒体教学课件可分为单机版和网络版Word文稿或电子版教材不属于多媒体教学课件运用Word文稿授课不属于应用多媒体授课一多媒体教学课件要求1.教学性要求:教学课件应符合课程教学标准的要求适应教学的实际需要教学

  • 方案.doc

    方案模版:多媒体系统教室系统一概述二十一世纪信息技术正以惊人的速度传播着丰富精彩多变的各种计算机文化扑面而来这使得现代学校中的传统教育受到强烈的冲击停留在粉笔教鞭和纸张固有模式的传统教育体系受到了时间和空间的极大限制已不能适应培养具有新技术新知识密集型人才的需要而且传统教育所存在的缺少对教育对象的个性细分潜力挖掘和能力培养等问题也亟待解决目前计算机多媒体正渗透着社会生活的各个角落它将极大的提

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部