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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
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《教材解读》配赠资源 版权所有数据的离散程度(1)学习目标了解刻画数据离散程度的三个统计量----极差方差标准差通过实例体会样本估计总体的思想预习案课前导学 阅读课本149---150页完成下列填空1极差是指.2方差是即S2=.标准差就是.3一组数据的越小这组数据就越.尝试练习1已知一组数据21-103则这组数据的极差是2数据-12 01-2的平均数是这组数据的方差是学习案知
《教材解读》配赠资源 版权所有数据的离散程度(2)学习目标1.进一步加深理解平均数方差标准差的概念2.会结合实际运用相应的知识解决问题体会样本估计总体的思想预习案一复习旧知1方差的计算公式是什么一组数据的方差与这组数据的波动有什么关系2计算下列两组数据的方差和标准差(1)12345 (2)1031029810199二课前导学阅读教材P152预想然后完成下面问题(1)不进行
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级10.1 数据的离散程度聊城七中 王海慧一前置练习1某校八年级五个班的学生人数分别为: 5456495150人. 求这五个班级的平均人数.2数据-101 3 2221的众数是 中位数是 .21.552人二交流与发现 时代中学田径队的甲乙
泰山博文中学学生学习设计学科:数学 年级:初三 学制:四制 设计人: 董 备课组长:刘课题: 数据的离散程度 (1) 课型: 新授课一学习目标:1.经历表示数据离散程度的几个量度的探索过程2.了解刻画数据离散程度的三个量度——极差方差和标准差理解方差标准差刻画数据波动情况的作用并在具体问题情境中加以应用.二学习重点:重点:方差和标准差的求
第六章数据的分析4 数据的离散程度为了提高农副产品的国际竞争力,一些行业协会对农副产品的规格进行了划分,某外贸要出口一批规格为75g的鸡腿.现有2个厂家提供货源,它们的价格相同,鸡腿的品质也相近.质检员分别从甲、乙两厂的产品中抽样调查了20只鸡腿,它们的质量(单位:g)如下:甲厂:7574747673767577777474757576737673787772乙厂:75787277747573
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