大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • -.doc

    #

  • __.doc

    以心育德 以德养心吴江市松陵镇中心小学 陈丽君【摘要】 学生的德育发展必须以积极的情感体验为其心理基础心理健康教育可以通过改善学生的心理健康状况为他们接受思想品德教育和其他教育创造条件让学生主动接受教育从而发挥其德育教育的功能德育通过对学生思想品德的熏陶和塑造稳定和改善学生心理状况达到怡心育心的功效实现净化心灵铸造品格的目的【关键词】 心理健康 德育 融合 协同

  • 身_俭.doc

    【作答要求】  诸葛亮曾言:夫君子之行静以修身俭以养德非淡泊无以明志非宁静无以致远请以静以修身 俭以养德为题写一篇文章(35分)  要求:自选角度立意明确有思想性联系实际不拘泥于给定内容充实语言畅达总字数8001000字  【参考例文】  静以修身 俭以养德  ——将廉洁奉公落到实处  夫君子之行静以修身俭以养德非淡泊无以明志非宁静无以致远这是诸葛亮在《诫子书》中对儿子诸葛瞻说的话将其引

  • 身__俭.doc

    静以修身 俭以养德静以修身 俭以养德插上理想的翅膀 扬起青春的风范屋虽小 而心宽 人不同 而道合. :

  • 对待别人.doc

    以宽容之心对待别人以豁达之心微笑面对生活心情是一种感情状态拥有了好心情也就拥有了自信继而拥有了年轻和健康就拥有了对未来生活的向往充满期待让我们拥有一份好心情吧因为生活着就是幸运和快乐Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :

  • 对待学生.doc

    以宽容之心对待学生是教师的一种境界?爱满天下是陶先生作为一个人民教育家的突出特点他爱孩如命爱才如命他觉得一个胸怀宽广的教师之所以受学生的尊重是因为他善于宽容各类学生和各种事态教师对学生的宽容是教师素质的具体表现是教师的一种涵养一种气质一种风度爱学生就要以宽容之心对待学生作为一名教师如果能以宽容之心善待学生不仅可以维护学生的自尊心而且能表现出教师的宽大胸怀也必然会赢得学生的信任和拥戴而自尊心是人内心

  • 对待学生.doc

    #

  • -廉教.doc

    俭以养德廉以养教诏安县怀恩中学 沈惠杰??中国素来有尊师重教的传统教师的职业是神圣而光荣的担负着培育下一代的艰巨任务不仅要有广博的学识优秀的教学方法来授业解惑引领学生在知识的海洋里遨游而且还要用高尚的人格魅力来传道培养学生爱国守法明理诚信团结友善勤俭自强敬业奉献的品德成为学生求智做人的楷模 ????春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干这就是教师献身精神的生动写照教师的工作不仅历尽艰辛而且默默无闻一生清贫

  • 人.docx

    #

  • .doc

    [科目] 语文[年级] 初二[文件] [标题] 俭以养德[关键词] 现代文教案[内容]学习重点及难点1.了解本文的中心论点学习本文立论和驳论相结合的写法文章一开头先摆出错误论调指出一些人的错误思想所在接着提出要富日子穷过解释了节俭的概念立论部分针对分析对方论点愿怎么花就怎么花分析证明了俭以养德的正确针对性较强2.本文善于设问来抓住读者的心理活动有的放矢用反问的修辞来增强语言的感情色彩使

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部