如何训练逆向思维能力在教学实践中我们体会到学生往往正向思维较为活跃而逆向思维相对薄弱任其发展久之会形成思维定势不利于学生智力的开发能力的培养和素质的提高因此在教学过程中必须有机地对学生进行逆向思维的训练本文拟就初中数学教学中如何训练学生逆向思维能力的问题谈些初浅看法一夯实互逆对应的知识数学知识有许多相反互逆的概念公式法则和定理若能恰当地引导学生对它们进行双向思考夯实这些数学知识无疑会提高学生
强化训练培养逆向思维能力东里三中 刘潮川 内容提要:在日常生活中人们习惯于沿着事物发展的正方向去思考问题并寻求解决办法其实对于一些特殊问题利用逆向思维会使问题简单化使解决它变得轻而易举甚至因此而有所发现创造出惊天动地的奇迹来培养学生的逆向思维能力是初中数学教学中不容忽视的一项教学任务本文主要谈谈如何通过加强概念中互为关系的理解概念的反向理解和应用公式逆向应用互逆运算的转化由果索因的方法
写作思维训练------逆向思维1使学生明白什么是逆向思维 2学会在作文中运用反向立意 教学重点:使学生明白什么是逆向思维 教学难点 :学会在作文中运用反向立意课时:一课时教学方法:讲练结合辅以课件展示教学步骤:课前准备:布置学生课外完成几个词语新解:知足常乐愚公移山杞人忧天异想天开当一天和尚撞一天钟良药苦口利于弊艺高人胆大任选一个新解并说出理由教学新课一导入:由两幅图片及索古尔干红的故事引
1. 反转型逆向思维法 这种方法是指从已知事物的相反方向进行思考产生发明构思的途径 事物的相反方方向常常从事物的功能结构因果关系等三个方面作反向思维·比如市场上·出售的无烟煎鱼锅就是把原有煎鱼锅的热源由锅的下面安装到锅的上面这是利用逆向思维对结构进行反转型思考的产物 2. 转换型逆向思维法 这是指在研究一问题时由于解决灾一问题的手段受阻而转换成另一种手段或转换思考角度思考以使问题顺利
如何训练孩子的逻辑思维能力? 1.?? 分类练习: 摆 棋子 目的:学习按物体的颜色分类 训练手指的精细动作 材料:塑料跳棋或玻璃弹子跳棋 要点:1将所有弹子取出放在一个盒子里 2在家长的提示下请幼儿先取一种颜色的弹子选一个阵脚开始摆 棋子年龄稍大的可以一边摆一边唱数1-10 3依次将六种颜色全部摆完家长可以同时教孩子颜色的汉字和英语单词 4可以双手同时摆训练双手的灵巧性2排序练习: 小碗小
附:逆向思维训练教学设计教学目标:让学生学会逆向思维培养创新意识提高创新技能?教学重点:1.学会逆向思维方法?2.掌握逆向思维技巧教学设想:分五步:第一步明理示向第二步示例明样第三步现演树样第四步示范促壮 ?教学过程:??第一步? 明理示向明确逆向思维的道理指示创新的一种方向通过导入语激发学生学习的兴趣落实孔圣人的知之不如好之好之不如乐之的教育思想再通过阐释理论指导方法让学生认识理解逆向思维
测一测你的逆向思维能力请对下列各题做出最适合你选择1.在做几何证明题时你喜欢使用反正法吗 A.是 B.说不准 C.不2.有时你将问题倒过来考虑吗 A.是 B.说不准 C.不3.你好反驳别人的观点吗 A.是 B.说不准 C.不4.你的反驳意见能被别人接受吗 A.是 B.说不准 C.不5.在写作文时你
视觉设计训练--侧向与逆向思维在日常生活中常见人们在思考问题时左思右想说话时旁敲侧击这就是侧向思维的形式之一 在视觉艺术思维中如果只是顺着某一思路思考往往找不到最佳的感觉而始终不能进人最好的创作状态这时可以让思维向左右发散或作逆向推理有时能得到意外的收获从而促成视觉艺术思维的完善和创作的成功 这种情况在艺术创作中非常普遍达·芬奇创作《最后的晚餐》时出卖基督的叛徒犹太的形象一直没有合适的构
家长如何训练孩子的逻辑思维能力 【让孩子复述内容是训练孩子逻辑思维的方法之一】 逻辑思维指的是人们在认识过程中借助于概念判断推理等思维形式能动地反映客观现实的理性认识过程现代研究表明个体智能开发的程度与三个方面的能力有关即:逻辑思维能力口头书面表达能力和创造性思维能力专家认为父母是孩子思维能力的启蒙老师应该对孩子进行适时引导 家长给孩子交待要做的事情自己首先拟好提纲一二三...交待
思维1.当大家都朝着一个固定的思维方向思考问题时而你却独自朝相反的方向思索这样的思维方式就叫逆向思维例如司马光砸缸有人落水常规的思维模式是救人离水而司马光面对紧急险情运用了逆向思维果断地用石头把缸砸破让水离人救了小伙伴性命与常规思维不同逆向思维是反过来思考问题是用绝大多数人没有想到的思维方式去思考问题运用逆向思维去思考和处理问题实际上就是以出奇去达到制胜因此逆向思维的结果常常会令人大吃一惊喜
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