32. 一共有多少棵花
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级复习:口算40 20 = 50 - 30= 40 2= 60 - 30 = 4 20 = 80 - 30= 3 70= 50 5 = 40 - 40= 60204230245073550两位数加一位数和整十数人教版小学数
两位数加一位数的口算 27 6 = (个) □□71 22 8 = (个) 2 8 = 10百□3071512.登山5836
口算两位数加一位数(进位加)教学内容:教科书第74-75页的内容教学目标:1让学生经历探索两位数加一位数(进位加)的计算方法的过程理解进位加的算理掌握两位数加一位数(进位加)的口算方法2体验数学与生活的密切联系在解决问题的过程中培养数学意识发展数学思考3培养学习数学的兴趣初步的自主探究意识主动合作意识和不怕困难的精神教学重难点:使学生通过实践探索合作交流掌握两位数加一位数的口算方法难点是比较
口算整十数加减整十数教学内容:教科书第42-43页的内容教学目标: 1使学生理解和掌握整十数加减整十数的计算方法会口算100以内整十数加减整十数? 2使学生经历整十数加减整十数的计算方法的概括过程体验计算方法的多样性? 3让学生通过动手操作自主探索合作交流等方法掌握算法提高学习积极性增强学习数学的兴趣?教学重点:让学生理解并掌握整十数加减整十数的计算方法教学资源:多媒体课件(或教学挂图
备课时间: 2014年4月28日 上课时间: 2014年5月5日 教材苏教版提供者李秋总课时1课时课题口算两位数加一位数(进位)二次备课教学目标使学生在动手操作合作交流的过程中探索两位数加一位数进位加的口算方法理解进位加法的算理能正确口算和在100以
盐城景山小学集体备课教案课题: 口算两位数加一位数(进位)教学目标: (一)??? 认知目标:通过问题情景探索使学生在已有经验上自己得出计算两位数加一位数(进位)的各种方法通过比较使学生体验比较简便计算方法使学生进一步理解凑十后进位经历加法思维过程 (二)??????能力目标:培养学生观察比较抽象概括能力以及初步提出问题以及解决问题能力 (三)??????情感目标:通过互相合作互相交流方式培养
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两位数加两位数的笔算(不进位)回顾反思自主练习你说我讲情境导入一情境导入根据这些信息你能提出什么问题从图中你知道了哪些数学信息女孩捉了12只男孩捉了26只一共捉了多少只 女孩捉了11只 男孩捉了23只 一共捉了多少只 二你说我讲一共捉了多少只 棒器 笔继续26 12
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两位数加两位数的笔算(不进位)回顾反思自主练习你说我讲情境导入一情境导入根据这些信息你能提出什么问题从图中你知道了哪些数学信息女孩捉了12只男孩捉了26只一共捉了多少只 女孩捉了11只 男孩捉了23只 一共捉了多少只 二你说我讲一共捉了多少只 棒器 笔继续26 12
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两位数加一位数(不进位) 填 空1. 65是由( )个十和( )个一组成的2. 29是由( )个一和( )个十组成的3. 个位上是7十位上是4这个数是( )4. 十位上是7个位上是4这个数是( )6 5 9 2 47 74 口答:35=30( ) 57=7( )65=60(
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