学习札记第2节 研究物质性质的方法和程序(第2课时)制作:霍超远【学习目标】1.会描述氯气的物理性质(颜色气味状态溶解性等)2.认识氯气与非金属金属水碱的化学反应并会书写其化学方程式 3.利用氯气的化学性质分析一些简单的实验现象和解决实际问题4.通过解释与含氯物质有关的现象和解决简单的问题体会化学在人类生产生活中的应用【学习重难点】重点:氯气及其重要化合物的性质及应用 难点:氯水的成分及性质【
氯气的实验室制法及工业制法教学目标:实验室制备氯气的原理装置教学重点:原理装置教学难点:装置的装拆气密性检查气体收集有毒尾气的吸收学习过程一初中学过的气体制备发生装置 收集装置H2: O2:(KMnO4) CO2 二实验室制备氯气的原理:
习题:1.如果我们在做实验时或工业生产中由氯气作为尾气排除我们该怎么办呢答案:可用碱液进行吸收2.氯气是有毒气体曾被德国法西斯制成毒气弹用于侵略战争.当这种毒气弹顺风爆炸时通常可选用的防御办法是( )①人躲到低洼的地方去 ②人躲到较高的地方去 ③多饮豆浆和牛奶 ④用沾有肥皂水的软布蒙面A.①④ B.②③ C.②④ D.②③④答案:C3.下列说法正确
氯气的教学设计陈旭栋 10240125 一教学设计思路根据新课程的教学大纲要求在义务教育初中化学的基础上使学生进一步学习氯气的知识了解氯气与社会生活生产的密切联系以及重要应用使他们能综合应用化学和其他科学知识技能解释和解决一些简单的实际问题激发学生学习化学的兴趣教育他们关心环境健康等与现代社会有关的化学问题培养他们的社会责任感以及勤奋坚毅合作等优良品德本课以2004年4月发生重庆市天原化工总厂致氯
氯气·教案第一课时? 教学目标知识技能:初步掌握氯气的化学性质并从氯的原子结构特点和氯气跟金属非金属化合物的反应了解氯气是一种化学性质非常活泼的非金属能力培养:观察能力及抽象概括形成规律性认识和总结归纳的能力科学思想:培养对化学现象与化学本质的辩证认识以及热爱科学尊重科学的思想科学品质:激发学习兴趣培养主动意识严谨求实的科学态度和努力探索的优良品质科学方法:观察记录科学抽象通过实验来研究物质
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氯气的性质教学目标分析知识技能:使学生了解氯气的物理性质和用途使学生初步掌握氯气与金属非金属水反应的化学性质从氯原子结构特点和氯气与金属氢气水等的反应了解氯气是一种化学性质非常活泼的非金属过程和方法:培养学生自主学习的方法培养学生观察能力及抽象概括能力形成规律性认识和总结归纳方法培养学生的创新意识和相互协作意识情感态度与价值观:通过化学史的教育培养学生科学意识和科学素质培养学生的环保意识和社会责任
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氯气系统试漏方案一目的用系统正常使用压力倍(约)和10KPa的气体(仪表风和少量氯气的混合气或氮气)分别对检修后的氯气正负压设备管线进行气密性检验以确保大修后开车氯气系统运行的安全与稳定二人员组长:钟向华副组长:夏清德孙卫星吕孝祥工段负责人:李晓亮潘立新刘涛王传斌王军田金顺赵永梅三系统试漏前的情况说明:1氯气液化输送工序(1)AE和两个负压储罐被打开了人孔进行了内部检查和清扫BC和两个负压罐进行了
氯气泄露应急救援预案建立健全安全事故应急救援预案体系的主要目的和重要现实意义应急救援预案又称应急救援计划是针对一旦发生危险化学品事故为保证迅速有序高效地开展应急救援行动减少人员伤亡和降低事故损失而预先制定的有关计划或方案其目的是增强本岗位对突发事故的应急处理能力把事故伤害和损失降到最低 一旦发生氯气泄漏事故将对造成较大的危害后果严重影响重大具有突发性紧迫性的特点如果事先没有做好充分的应急救援准
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