《土地的誓言》青岛第五十九中学 朱荣荣教学目标:1.积累文中的生字生词学习采用的人称变化呼告排比比喻等表现手法揣摩欣赏精彩段落和语句2.以自主合作探究的学习方式充分激发学生的主动学习的意识和探究精神3.在熏陶感染中让学生感受到旧中国的苦难激发学生的爱国热情教学重点:有感情地朗读课文感知文章内容体会作品中表达的思想感情教学难点:品味的抒情方式揣摩欣赏精彩段落和语句教学课时:一课时教学
土地的誓言【教学目标】1.流利有感情地朗读课文 2.揣摩品味本文具有激情的语言 3.体会本文表达的思想感情增强热爱故土热爱祖国的情感 【教学重点】有感情朗读课文感知课文内容体会作品中表达的思想感情 【教学难点】揣摩品味本文具有激情的语言 【教学时数】2课时【教学过程】第一课时一导入新课:播放歌曲《松花江上》作为背景音乐 二背景介绍: 1931年9月18日日本帝国主义强行侵略东北发动了
课题《土地的誓言》 学习目标1.流利有感情地朗读课文感知课文内容把握的思想感情2.揣摩品位本文具有激情的语言3.培养强化学生热爱故土热爱祖国的情感学习过程导入(3分钟)歌曲欣赏:《松花江上》创设情境让学生感受歌中的悲壮情感九·一八事件日本侵略者的铁蹄践踏着富饶的关东平原无数的东北同胞被迫背井离乡四处流浪他们不知何时才能回到自己可爱的故乡才能与家人欢聚一堂事隔十年作为东北作家群中的一员
《土地的誓言》(:端木蕻良)??????? 课????型:阅读课 课时安排:一课时 教材与学情分析: 《土地的誓言》是东北作家端木蕻良写于1941年九一八事变十周年的一篇抒情散文抒发了对沦亡国土的强烈思念之情基调是悲怆的 学生由于年龄的限制根本没有家国之痛民族之恨这些经历和体验但他们有着朴素的情感也有丰富敏感的心灵教学中应努力唤起其内心的情感进入情境学习 教学创意: 学生在教师指
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 七十多年前的一个夜晚日本帝国主义的侵略魔爪伸到了我国的东三省此后十多年间里东北家破人亡流离失所九一八事变后广袤肥沃的东北大地沦落于帝国主义的铁蹄之下内心撕裂般的疼痛成了那是流亡的人们的唯一记忆然而面对那多情的土地可爱的家乡他们发下了庄重的誓言:
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 土地的誓言端木蕻良炽痛 嗥鸣 斑斓 怪诞 亘古 默契 蚱 蜢 污秽 谰语 田垄 读一读chì háo lán dàn gèn
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级土地的誓言端木蕻良你预习好了吗端木蕻良(1912.9.25——1996.10.5)原名曹汉文辽宁省昌图县人先后毕业于南开和清华学生时代即开始创作是东北流亡作家群中的代表人物主要著作有《科尔沁旗草原》《大地的海》和《曹雪芹》怪 诞 (dàn) 亘 古(gèn)炽 痛 (chì )
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