2006年第3期(第 1
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实验题解题技能4 实验的基本原则——对照原则一拓展深化 对照原则是中学实验设计中最常用的原则通过设置对照实验既可排除无关变量的干扰又可增加实验结果的可信度和说服力一个实验可包括实验组和对照组实验组是接受实验变量处理的对象组对照组是不接受实验变量处理的对象组常用的对照组类型有以下几种:(1)空白对照:对照组为不做任何处理的对象组如探究影响淀粉酶活性条件的实验中1号试管加1 mL蒸馏水2号3号试
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生物实验设计常见问题及例题解析 前言:实验设计有一定规律但又不拘泥于规律有固定模板但又变化多端要注意题目信息做出综合分析学能活动才是关键一实验设计的基本内容 (一)实验设计的基本内容1实验名称:是关于一个什么内容的实验 2实验目的:要探究或者验证的某一事实 3实验原理:进行实验依据的科学道理 4实验对象:进行实验的主要对象 5实验条件:完成该实验必备的仪器设备药品条件 6实验方法与步骤:实
例析遗传设计题的基本类型及解题方法一判断基因的位置1判断基因在细胞质还是在细胞核对真核生物来说既有细胞质基因又有细胞核基因而细胞核基因又有两个位置分别在性(X和Y)染色体上和常染色体上确定基因的位置是判断遗传方式的一个环节是解答遗传题的基础解题方法:常采用正交和反交的方法【例1】玉米为单性花且雌雄同株绿茎和紫茎为一对相对性状现以纯种绿茎和纯种紫茎为材料设计实验探究控制绿茎和紫茎这对相对性状的
生物实验题如何做到依理答题由于高考侧重对实验能力的考查实验题型已成为近几年高考生物的一个热点但考生这方面的解题能力相对较弱得分不高这与教学实践中实验原理不被重视不无关系在每一个生物实验中实验材料的选择实验装置的设置实验步骤和实验方法的安排都是以其实验原理作为依据的实验现象和实验结果的预期也是依据实验原理作出的由此可见实验原理是解答各类实验题型的重要依据因此实验教学中应加强对如何灵活运用实验原
高中生物实验设计专题复习??1 实验设计的一般程序:?1.1明确实验目的1.2分析实验原理1.3选择材料用具1.4设计实验步骤1.5预测实验结果?1.6观察收集数据1.7分析推理得出结论?2 实验设计遵循的原则:?⑴单一变量原则 ? ?①自变量与因变量?自变量是实验中由实验者操纵的因素或条件而因变量是指由实验变量而引起的变化结果二者之间是前因后果的关系实验的目的就在于获得和解释前因与后果?例
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解题方法 高中物理实验12.(6分)探究功与物体速度变化的关系的实验如图11所示当小车在一条橡皮筋作用下弹出时橡皮筋对小车做的功记为W.当用2条3条……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次第3次……实验时使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致.每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出.图11(1)(2分)除了图中已有的实验器材外还需要导线开关__________(填测量工具)和___
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