育才小学教学设计方案 总计第13课时 主备 胡雪瑞 2月 日备 2月 日投放课 题11 晏子使楚课型新授课教学目标1. 会写 14 个生字会认 8 个生字2. 分角色有感情地朗读课文 3. 了解课文的主要内容感受晏子机智应对的语言魅力 4. 结合课文内容对晏子作出评价体会晏子的优秀品质和过人智慧 教学重点难点1.指导学生了解课文的主要内容感受晏子机智应对的语
七年级语文期末复习11晏子使楚一字词wǔ rǔ wēi fēnɡ ǎi xiǎo lěnɡ xiào wéi nán ɡuī ju ( )( )( )( )( )( )zhāo dài qiú fàn chū xī dà chén ɡān jú dào zéi ( ) ( )
金川学校( 五 )年级小学语文整体改革导学案课题11.晏子使楚班级五年级主备杨永强课时两课时课型精读课辅备张丽琴教学准备Ppt课件有关晏子的学习目标1.学习本课生字能正确读写2.正确流利的读课文理解晏子的话体会晏子的语言中蕴涵的智慧3.了解晏子出使楚国有力的反击楚王的三次侮辱维护其国尊严的故事有种地佩服燕子超人的智慧和善变的口才学习重点1.精读晏子与楚王针锋相对的话了解楚王是怎样三次
志远小学导学案主人: 班级: 小组名: 年级 :五年级 训练主题:组内分工要明确学科:语文初稿人: 张春晓定稿人: 张春晓 张慧 甄红艳 审核人:刘亚楠课题:晏子使楚课型:预习 展示 课时:两课时目标走过来:我会自学本课的生字新词我会分角色朗读课文理解晏子的语言中所蕴含的智慧我能通过理解课文内容体会晏子能言善辩的才
一给下列带点的字注音10分( ) ( ) ( ) ( ) ( )侮辱 敝国 盗贼 柑橘 枳二比一比再组词30分侮( ) 谎( ) 敝( ) 赔( ) 枳( )梅( ) 慌(
《 晏子使楚》(开发型) 教 师戴少娟学 科语文执教班级五(4)教学时间2011年 月 日(第 周星期 )教学地点教室教学内容《晏子使楚》教学课时共 2 课时教学课型精读课是否集体备课否教材分析《晏子使楚》由三个小故事组成一个大故事写出了晏子发挥机智运用辩驳倒楚一的三个回合板书课题后第一步讨论使字的意思本课的使是出使就是一个人代表一个国家去访问另一个国家第二步提
福州市红霞中心小学 年级 册 学科课题11晏子使楚编写者林艳指教时间课时(3)教学目标1学会读懂句子含着的意思2学会本课10个生字理解17个词语的意思3能给课文分段写出段落大意4了解晏子出使楚国以超人的智慧和善辩的口才驳倒楚王的三次侮辱维护了齐国的尊严教材分析编写思路 重难点理解句子含着的意思理解晏子反驳楚王的话逻辑关系严密教学准备电教媒体挂图小黑板教学过程第一课时
11晏子使楚第一课时学习目标1.会认8个生字会写14个字认识 侮辱规矩笑嘻嘻大臣柑橘等词语2.正确流利有感情地朗读课文学习过程一板书课题师:今天我们一起来学习11《晏子使楚》请大家跟着我一起书写(板书课题)二揭示目标师:本节课我们的学习目标是——1.会认8个生字会写14个字认识 侮辱规矩笑嘻嘻大臣柑橘等词语2.正确流利有感情地朗读课文(出示目标)请大家齐读目标都清楚了你们有信心达到吗下面请根
课题与教学内容11晏子使楚课时安排1课时教学目标知识技能1..会认8个生字会写14个生字能正确读写面不改色安居乐业等词语2.理解课文内容体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神领悟文章的表达方式 3.了解晏子与楚王的三次交锋理解晏子反驳楚王的话感受其严密的逻辑关系过程方法首先通过自读自悟了解课文大意知道晏子使楚的故事然后通过小组讨论和全班交流的方式理清课文脉络深入学习课文可引导围绕晏子与楚
11 《晏子使楚》 HYPERLINK : t _blank 教学设计 教材分析:《晏子使楚》讲述了春秋末期齐国大夫晏子出使楚国楚王三次侮辱晏子想显显楚国的威风晏子巧妙回击维护了自己和国家尊严的故事课文人物对话比较多以人物对话来塑造形象是本文写作的一个突出特点文章按事情的发展顺序来写开头写楚王想侮辱晏子这是故事的起因接着写楚王三次侮辱晏子晏子机智对答这是事情的经过结尾写楚王不
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