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    比喻性话题作文写作指津2005年高考分省自主命题的范围进一步加大话题作文一统天下的局面被打破 从命题的形式上看话题作文材料作文命题作文可谓三元并存 全国16套试卷当中话题作文就占9套由此可见话题作文仍是高考重点如全国ⅠⅡⅢ卷北京江苏广东浙江山东湖南卷都是话题作文材料作文又得以重现如上海湖北福建卷命题作文也不甘落后天津重庆江西辽宁采用此形式而且备受考生青睐值得注意的是比喻性作文大行其道如《

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    (二)拓展喻体则是抛弃材料只挖掘话题中核心词语的内涵然后联系现实确定论点3读诗的前三行我们了解到珍珠在蚌壳里熬过了无数的黑夜受过了无数的磨难摆脱了无数的苦闷与忧伤这是理解诗歌的基础而下面的两行如果被昔日的泪水淹没我的生命不会闪光则是关键因为读了这两句我们就会深深地领悟到生命离不开磨难只有经历了磨难战胜磨难才能赢得生命的辉煌 参考题目:a.成功与磨难 b.生命与挫折 c.让生命在磨难中闪光

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    比喻性话题作文审题指导及例文分析审题就是对题目的含义范围和要求的审订由于高中学生作文存在主题先行特点的特殊性故而审题也有其自身的特征审题的关键任务就是立意即解决文章该写什么的问题再加上由于高考作文受时间的限制故审题必须突出快字一般情况而言完成审题立意应明确要求不得超过五分钟在高考的临战状态下必须在1小时左右成文所以在应试训练中就要求我们快速审题经常限时性的进行审题训练审题的一般要点1.把握题旨明确

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    如何写比喻型材料作文:厦门高二期末作文题解析(含范文)文题呈现阅读下面的材料按要求作文大型船只的船舱底部有一舱室空船状态时专门用来装水或石头装上水就叫压舱水装上石就叫压舱石有了它船吃水深了即使遇上大风大浪也可以避免大幅摇晃和翻沉上面的材料引发了你怎样的联想和感悟请结合材料的内容及含义自选角度自定立意自拟标题写一篇不少于800字的议论文题意解析作文试题属于比喻类材料作文比喻型作文题目内涵丰富写作空间

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    比喻性作文审题指导 ●课前五分钟:一名句填空:1天行健 (《易经·乾》)2 同心之言其臭如兰(《易经·系辞上》)3知我者谓我心忧 (《国风?王风?黍离》)4 鲜克有终(《诗经·大雅?荡》)5为山九仞 (《尚书?旅獒》)6合抱之木生于毫末九层之台起于累土

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    《比喻型作文题审题立意》教学设计【教学目标】指导学生掌握比喻型作文题审题立意的原则方法提高作文水平【教学重点】如何透过比喻型作文题材料中的比喻义确定最佳立意确立主旨【教学设想】1本节课以比喻型作文题审题立意指导为中心引导学生正确审题准确立意防止离题偏题2设想思路:以高考(模拟考)命题话题材料作文为例设置问题引发学生畅所欲言通过学生讨论教师点拨达到教学目的3教学组织:体现师生关系民主平等和谐的氛围突

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    比喻是一种常用的修辞手法用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物   喻体和喻词都不出现但是保留喻体的特征让它直接加在本体上 例子: 有时开着自己的车从这里路过总是看到路轨伸展着生锈的臂膀捅向远方(「路轨」是本体喻体是「人」但不写出来保留了人伸展着臂膀捅向远方的特征) 诚信是石敲出星星之火诚信是火照亮夜行之路诚信是路引你走向黎明 例5

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