第五课第二节在品味情感中成长1、下列这些自然景象,能给人带来美好情感的是()①长江三峡②上海水电修理工徐虎③印度洋海啸④建设社会主义和谐社会A①②③B②③④C①②④D①③④2、关于情感体验,下列观点正确的是()A只有正面的情感体验才是必要的 B只有正面的情感体验才是最有意义的 C体验负面感受只会带来负面影响D体验负面感受未必是件坏事3、“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的精神动力和情感力量
252 在品味情感中成长一、基础训练知识点1、体味美好情感1.面对美好的事物,我们的内心会产生美的感受。下列能给我们带来美的熏陶的是()①古今中外的仁人志土和英雄模范②祖国的大好河山③惊险刺激的影视作品④高雅的文学艺术A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④2.在社会生活中,我们有时也会产生一些负面的情感体验。下面属于负面情感体验的是()①羞耻感与愧疚感 ②挫败感与失落感 ③恐惧感与孤独感④认
达标检测·一课两练【基础过关】一、单项选择题1扬州好人刘卫国,部队当兵,抗洪抢险屡立战功,退伍创业,10多年捐赠20多万元,还自掏腰包资助困难退伍军人和群众。刘卫国的行为 ( )①帮助他人,实现生命的价值②传递美好情感③表达我们帮助他人的美好愿望④获得更多的名和利A①③④B①②③C①②④D②③④【解析】选B。本题考查体味美好情感。从材料中刘卫国的行为可以看出他帮助他人,是责任感的体现,促进自
第五课第一节我们的情感世界一、单项选择题1、小明不努力学习,上学期期末考试多门功课不及格。为此,他的内心应该产生()A自尊感 B羞愧感 C自豪感D荣誉感2、面对美好的事物,我们的内心会产生美的感受。下列能给我们带来美的熏陶的是( ) ①古今中外的仁人志士和英雄模范 ②祖国的大好河山 ③惊险刺激的影视作品 ④高雅的文学艺术A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④3、下列描述,属于情感的有(
第七课第二节节奏与旋律一、单项选择题1 人类生活离不开集体,从呱呱落地的那一刻起,我们便生活在人类的各种集体中。对此,下列说法正确的是( ) ①我们同时属于多个集体 ②每个集体都有自己的旋律③在不同的集体中我们扮演不同的角色 ④不同的角色承担相同的责任 A①②③ B②③④C①②④D①②③④2 生活好比一个大舞台,每个人同时属于多个集体,在这些集体中又有不同的角色位置。下列说法正确的是( )
第四课第二节情绪得管理一、单项选择题1 美国有一个具有传奇色彩的大学篮球队教练雷·迈耶,他曾率领球队取得30多个赛季的胜利。有一次,他的球队在连胜27场后输了球,他却依然高兴地说:“好极了!现在我们可以集中精力赢球而不必担心输球了!”这位教练在输球后的态度表明( )A输球是件令他高兴的事B他善于调节自己的情绪变不快乐为快乐C他不能正确对待输球和赢球D他对比赛结果无所谓2 下列调节情绪的行为正确
第四课第一节青春的情绪一、单项选择题1、“神舟”十一号发射成功的壮观场面,让我们每一个中国人欣喜若狂,所有参与的科研人员和工作人员完成任务后,也很喜悦、轻松……这些感受就是我们所说的()A意志B情绪C情趣 D情操2、人类的情绪是复杂多样的 ,分类的方法也很多,其中最常见的是把情绪分成四大类,即:( )A喜、怒、哀、乐B喜、怒、哀、惧C嬉、笑、怒、骂D乐、惧、愁、苦3、青春期的情绪特点()①体现
第五课 品出情感的韵味第1课时 我们的情感世界一、丰富的情感1情感的丰富性我们需要与人交往,渴望人与人之间的真挚情谊。我们通过情感来体验生命、体验生活;同时,情感让我们的内心世界更加丰富。情感的体验:正义感对公正的体验 胜任感对能力的体验责任感对职责的体验(P43)情感和情绪之间的关系 (1)联系:情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪,随着时间的推移形成
382 我与集体共成长一、基础训练知识点1、在共建中尽责1.培养学生的自主管理能力,主要是让他们自己直接参与到班级管理中来,成为真正的主人。只有这样,纯正的班风、学风才可以形成,班级的民主意识也会出现,更能提高班级管理效益。民主管理需要集体成员()①共同制定并理解共同愿景和目标②共同商定集体的规则与制度内容③通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织者④实行班主任“一言堂”A.①③④B.
《我们的情感世界》同步练习一、选择题1下列关于情感的说法不正确的是( )A情感让我们的内心世界更加丰富B情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展 C情感与情绪没有区别,情感和情绪 随着情境的改变而变化 D情感是丰富的,也是复杂的2下列诗句能体现责任感的有( )①两情若是长久时,又岂在朝朝暮暮 ②先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 ③长太息以掩涕兮,哀民生之多艰 ④宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦
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