纪律的管理纪律管理是管理的又一项重要内容在教学中难免出现各种问题行为干扰教学活动的正常进行因此加强纪律管理对于维持良好的教学环境具有重要意义一什么是纪律一般来说纪律有三种基本含义:(1)纪律是指惩罚(2)纪律是指通过施加外来约束达到纠正行为目的的手段(3)纪律是指对自身行为起作用的内在约束力这三层意思概括出了纪律的基本内涵同时也反映出良好纪律的形成过程是一个由外在的强迫
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纪律管理的13大策略(上) 1.聚焦 在你开始上课之前一定把教室里所有人的注意力都集中在你的身上如果有人在私下聊天你不要讲课 没有经验的教师或许会认为只要开始上课了学生自然就会安静下来以为学生会看到已经开始该进入学习状态了有时这会起作用但学生并不一定总会这么想他们会认为你能接受他们的行为不在意你讲课时有人说话 聚焦这个技能意味着你应该在开始上课之前要求学生集中
管理的若干要求对于轮到参加听课学习的同学如果有下列情形之一的将劝离实习车间:睡觉被第三次提醒警告玩游戏被第二次提醒警告旁观游戏或者不动手操作学习做与学习无关的事情被第三次提醒警告凡因多想学习一些知识但未轮到想在参加旁听学习的报经老师同意后可以留下旁听学习但是机器必须优先满足轮到听课的同学但是如果在旁听学习的过程中有下列行为之一的发现一次即被劝离实习车间:聊天玩游戏旁观游戏睡觉做与学习无关的事情
怎样管理好纪律作为教师上好一节课除备好课外控制好纪律非常重要但怎样才能控制好纪律呢一加强学生思想教育让学生自觉遵守纪律正确认识纪律对纪律自觉遵守执行积极维护纪律的态度尊重学生人格尊重学生自尊心不一味的制定班规班纪让学生逐渐增强主人翁责任感集体荣誉感让学生通过演讲表演辩论比赛等多种形式多种活动提高其主人翁责任感自觉维护纪律二了解学生面对学生个体我们不能搞一刀切学生父母的文化程度对教育的认
培训课纪律管理办法目的为了确保正常的培训秩序合理高效地利用培训资源提高培训质量特制订本细则出勤管理员工在培训期间必须严格遵守培训作息时间提前5分钟到教室课前签到未在上课之前签到按缺课处理请假管理因故不能参加培训人员要至少提前一天提交请假条培训当日请假原则上不予批准第四条 管理进入教室请关闭或将调为静音震动模式上课期间不能玩弄或其他相关的电子设备培训过程中尊重讲师听从培训师
优秀教师必修课成都市青羊区教育研究培训中心:刘大春二〇一一年六月二十五日管理系列之三高效中的纪律管理策略高效中的纪律管理策略规则的制定与执行办法 3二纪律管理中预防与干预策略 3一纪律管理中预防与干预策略 3一所以:管理学生首先要读懂学生 我喜欢的老师不要太高也不要太矮不要长得太漂亮也不要长得太丑不要视力太好也不要深度近视
小学生纪律要求顺口溜??上课铃声响快步进教室?书本摆放好静候等老师坐姿要端正眼睛抬头看老师讲专心听?箱有宝勿乱动?要发言先举手?立站直再开口答问题大声讲?同学讲闭口听?有问题再补充?做作业认真写好孩子就是你 :
上课纪律课前请准备好铅笔橡皮课本水杯没有特殊情况一般不允许出去喝水不得大声喧哗吵闹打架否则扣掉一个印章课间纪律下课后由队长统一带领出去GO PP然后统一组织返回出现在走廊里或大厅跑来跑去追究队长责任队长和在外跑来跑去的学员一同扣掉一个印章但队长如果能管理好他们的话能增加一个印章队长在一个月能够保证学员的纪律良好可以换取奖品课后纪律如能按时完成作业特别是听写单词作业连续三次报听写全对的话能换取一份奖
浅谈信息技术纪律的管理 [摘要]:信息技术是一门新型学科操作实践性强90以上的课在机房进行在机房授课常常会出现各种意想不到问题机房的纪律管理非常让老师头疼看似一些不起眼的小问题如果解决不好轻则让你大动肝火血压上升重则扰乱秩序影响正常的教学活动对于很多信息技术老师来说管理显然是一个巨大的挑战很多老师的整个职业生涯都为之头疼信息技术纪律为什么难管理机房授课存在哪些常见问题怎样才能
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