《渔夫的故事》教学设计教材分析 《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》这是个充满智慧的故事故事主要讲了一个贫穷的渔夫到海边去捕鱼意外地捞上了所罗门王封锁魔鬼的瓶子他打开瓶子狡猾凶恶的魔鬼钻了出来想要杀死他渔夫用自己的智慧战胜了魔鬼使魔鬼重新被封锁在瓶子里故事中魔鬼的强大和渔夫的弱小形成了强烈的对比但是故事却告诉人们:拥有智慧的人才是真正强大的不可战胜的教学目标:1知
《渔夫的故事》教学设计双岭小学 李梦盈教学目标1学习民间故事:情节完整人物形象鲜明层次结构清楚2领会本文寓意:对待恶人不能怯懦要敢于斗争善于斗争教学方法:以学生自学为主讨论表演教学课时:1课时教学重难点:重点:渔夫和魔鬼两个形象的性格特征渔夫是诚实善良机智勇敢的劳动者形象表现了劳动人民的觉醒过程歌颂劳动人民的智慧和力量魔鬼是邪恶势力的化身揭露了敌人的残暴和愚蠢 难点:把握渔夫和魔鬼的矛盾
立德中心小学教师集体备课稿:《渔夫的故事》教学设计主备人年级科目课题时间集体意见孙恒义四年级语文32渔夫的故事6月18日教材分析《渔夫的故事》是本单元的最后一篇略读课文选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》这是个充满智慧的故事讲的是渔夫无意中救了一个魔鬼魔鬼却恩将仇报要杀渔夫最后渔夫用智慧战胜魔鬼内容通俗情节引人入胜展示了人类智慧的巨大力量由于篇幅较长内容不复杂又是学生喜欢的故事理解起
《渔夫的故事》教学设计之二 课时目标: 1了解民间故事情节曲折的特点学会从人物语言心理描写抓人物形象塑造的方法 2从分角色朗读和课本剧表演中领会文中人物性格增强民间故事语言的赏析能力 教学程序: 一巩固预习 1让一名平时字词掌握较差学生上黑板列出本课需掌握的字词: (生书写)撒撬弥桅唆吻 指名一生写出字音师生共同正音 2解词:笑逐颜开恩将仇报堂堂 二解题启思
《渔夫的故事》教学设计 椒江实验二小 贺 杰【设计理念】语文教学不是一种知识体系的传授而是学生语文能力的自主建构学生语文能力的形成主要是借助语文听说读写的实践活动在不断吸收的过程中积累语言形成语感在理解和运用中潜移默化地形成自己的语文素养【学习目标】认识8个生字理解课文内容体会魔鬼的丑恶和
教学目标1知识教学:掌握文中出现的常用生字新词2能力训练:初步了解肖像对话心理等描写手法的作用初步学会赏析和有表情地朗读民间故事注意描述语言的正确运用 3思想情感教育:感受课文所歌颂的劳动人民的智慧和力量 教学重点难点1重点:渔夫和魔鬼两个形象的性格特征渔夫是诚实善良机智勇敢的劳动者形象表现了劳动人民的觉醒过程歌颂劳动人民的智慧和力量魔鬼是邪恶势力的化身揭露了敌人的残暴和愚蠢 2难点:把握渔夫和魔
单县人民路中学八年级语文导学案编号:141— 课型:新授 上课时间:10×× 主备人:程文苹 审核人:朱林 郭华 孙玉玲 刘宝茹 班级: 小组: : 评价: 成绩: 《渔夫的故事》导学案 【学习目标】1.能够有感情地朗读课文2学会从外貌语言心理描写中分析人物的性格特点
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级渔夫的故事主讲人:邢秋平1本文的线索是什么2围绕本文线索用简洁的语言概括各部分的主要内容学习目标:1学习本文运用外貌语言动 作心理描写来刻画人物2能根据人物的描写方法分析概括 出人物的思想性格3要相信人的聪明智慧对邪恶势力 既要敢于斗争又要善于斗争如何
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级渔夫的故事 发奋识遍天下字 立志读尽人间书 ——苏轼 一千零一夜 撒网 塞满 规矩 捞着 黄铜胆瓶 用锡封着 无恶不作 恩将仇报 倒霉 起誓●● 君子之学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 田 家 城 小 学 盖 秀 艳我会读 撒 网 胆 瓶 锡 封 规 矩 捞 着 金 币 铁 叉 倒 霉 发 誓 恩 将 仇 报 自言自语 荣华富贵 笑逐颜开无恶不作 下流无耻撒sāsǎ(撒网)(撒米)渔 夫 捞 瓶渔夫 开
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