大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    #

  • 理念是的总目标--教师-。.doc

    #

  • 德育.doc

    #

  • 的仪容仪表就是的成长.doc

    学生的仪容仪表就是学生的成长发展 以前对学生的打扮并不是很在意的包括自己做班主任的时候自从到了学生处后我对这个东西就非常关心了刚开学的时候我们还弄了一个学生仪容仪表对照图宣传到各班让学生们对照执行猛抓了一阵子后学生们的穿着打扮有了很大改观学生们的整体风貌也有了很大变化可过了些日子这种现象又有抬头要不要再抓 关于头发的事我们和学生们有很大冲突他们认为这个无所谓的头发长在自己头上你

  • 评价张扬个性.doc

    发展评价 张扬学生个性——海北小学学生发展性评价实践与思考高新区海北小学 江进发展性评价是新一轮基础教育课程改革中众人的焦点我校在探索实施学生评价中以适应新形势追求新发展迈上新台阶为各项工作的总要求以让每一位学生都充分发展让每一位教师都展示才华让每一位家长都收获希望为办学目标确立学生的思想品德身体素质学科学习兴趣特长等为发展性评价的主要内容确定量化评价等级制评价成长记录袋评价等

  • 以人为本_健康.doc

    以人为本 学生健康发展 ------浅议思品教学实施中如何体现综合性 学习《思品课程标准》我们知道思品课程注重综合性教学是多学科的集合体是一门以学生的经验与生活为核心的综合性课程它的特点和性质

  • 三农-科.doc

    #

  • 刘炳升-的个性.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级学生的个性发展介绍几个物理综合实践活动的构思刘炳昇njliubsh263.net问题的提出个性发展在我年轻的那个时代是忌讳的因为它与个人主义挂钩倡导的是为大我牺牲小我我们的教育方针是全面发展其内涵是随时代变化的以人为本的观念为更多人共识个性发展再次引起人们只有把社会的需要与实现自我价值结合社会才能和谐和有效发展为学生提

  • 个性.doc

    个性发展——让每一个学生思索着 收获着 快乐着 常州市青龙中心小学 陈敏内容提要:新课标指出:学生是学习的主体要学生的个体差异和不同的学习需求 作为教师应该学会尊重学生的差异理解学生的差异要每位学生的发展使不同层次的学生在学习过程中都能体会到成功的喜悦一学习目标的分层1把目标交给学生2帮助学生确定学习目标二分层指导分层

  • 通识-个体促进(下).doc

    #

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部