课题:《海上日出》导学案学校:铁力市四小主备人:审核:课型:主动探究展示提升第一课时学习主人:学习目标 :1了解课文内容感受不同天气海上日出的壮观景象领会追求光明的思想感情2理解第二三部分是课文的重点描写了在晴天里看到的海上日出和在有云天气里看到的海上日出3朗读课文背诵课文一谈话导入 : 同学们你们去过海边吗看过海上日出吗今天我们就和一起去欣赏海上日出的壮观景象二检查自学:(组内交流
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16 海上日出课时练第一课时一、读拼音,写词语。 nǔ lì dài tì xiānɡ biān zǐ sè ( )( )( )()二、根据意思写词语。1不转眼睛地看,形容注意力集中。( )2指周围的世界。( )3光彩耀眼。 ( )4雄伟美丽而又少见的景象。 ( )三、给词语搭配连线。范围 亮光透出 光彩负着 上升躲进红霞使劲 重担出现云里发出 扩大有了重围【答案】一、
16 海上日出课时练第一课时一、读拼音,写词语。 nǔ lì dài tì xiānɡ biān zǐ sè ( )( )( )()二、根据意思写词语。1不转眼睛地看,形容注意力集中。( )2指周围的世界。( )3光彩耀眼。 ( )4雄伟美丽而又少见的景象。 ( )三、给词语搭配连线。范围 亮光透出 光彩负着 上升躲进红霞使劲 重担出现云里发出 扩大有了重围【答案】一、
第九册第七课教案课题:海上日出周课时:3-1总课时:15教学目标:1.学会本课3个生字能正确写范围一刹那等词语2.有感情地朗读课文3.初步理解课文感受海上日出壮观景象教学重难点:初步理解课文感受海上日出的壮观景象教学准备:教材 教案 教具 教学时间:第一课时教学过程:(一)启发谈话解题释意范读课文 1.在日常生活中或是电影电视里我们都看过红日东升的情景登高看日出使人心胸豁达在草原看日出
《海上日出》第二课时教学设计导入师:同学们上节课我们初步感受了海上日出的美丽景象大家还记得巴金爷爷那由衷的赞叹吗生:记得师:是啊每天都会发生的海上日出的景象在巴金爷爷的眼里却是一个伟大的奇观这是什么原因又是怎样描绘的呢让我们再次走进课文去领略那奇特而又壮观的海上日出这节课我们继续学习第7课板书:海上日出(生齐读)细读课文理解感悟学习第二自然段1.师:现在请同学们轻声地朗读课文第二三自然段
同步达标第七课 海上日出轻松训练营看拼音写汉字mù bù zhuǎn jīng chà nà xāing biān duó mù ( ) ( ) ( ) ( )Biàn bié tòng kuài qí guān fā tòng ( ) (
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级海上日出--巴金 巴金(1904-2005)原名李尧棠字芾甘笔名巴金祖籍浙江嘉兴清光绪三十年十月十九日(1904年11月25日)生于四川省成都府城北门正通顺街现代文学家翻译家出版家五四新文化运动以来最有影响的作家之一中国当代文坛的巨匠2005年10月17日因病逝世于上海这不是伟大的奇观么海上日出海上日出自主学习
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级海上日出这不是伟大的奇观么改为陈述句:这是伟大的奇观改为感叹句:这真是伟大的奇观呀 这个太阳好像负着重荷似的一步一步慢慢地努力上升到了最后终于冲破了云霞跳出了海面颜色红得非常可爱 读第三自然段完成下面填空 太阳上升的过程: 太阳先是露出( )接着( )最后( )太
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级这不是伟大的奇观吗改为陈述句:这是伟大的奇观海上日出:巴金华山日出黄山日出黄山日出云南日出沙漠日出月亮湾日出这不是伟大的奇观吗改为陈述句:这是伟大的奇观海上日出:巴金 巴金(1904—2005)原名李尧棠字芾甘笔名巴金《海上日出》是巴金写的一
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