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《教育心理学》名词解释汇总 1学习过程:指学生在教学情境中通过与教师同学以及教学信息的相互作用获得知识技能和态度的过程2心理发展:是指个体从出生成熟衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化3学习准备:是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性即学生在学习新知识时那些促进或妨碍学习的个人生理心理发展的水平和特点4关键期:个体早期生命中有一个比较短暂的时期在此期间个体对某种
劳动法名词解释汇总1劳动法狭义:一般是指国家最高立法机构一定的颁布的全国性综合性的劳动法即法典式劳动法1994年7月5日全国人民代表大会常务委员会第八次会议于通过于1995年1月1日期施行的<<中华人民共和国劳动法>>广义上理解的劳动法是指调整劳动关系以及与劳动关系有密切联系的法律规范的总和其中除了包括上述的狭义劳动法中的法律规范以外还包括其他各种规范性文件中有关调整劳动关系以及与劳动关系有密切联
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《教育心理学》名词解释汇总1学习过程:指学生在教学情境中通过与教师同学以及教学信息的相互作用获得知识技能和态度的过程2心理发展:是指个体从出生成熟衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化3学习准备:是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性即学生在学习新知识时那些促进或妨碍学习的个人生理心理发展的水平和特点4关键期:个体早期生命中有一个比较短暂的时期在此期间个体对某种刺
外科护理学名词解释汇总第二章 水电解质酸碱平衡失调病人的护理【等渗性缺水】又称急性缺水或混合型缺水是外科临床中最常见的缺水类型水和钠等比例丢失血清钠在正常范围细胞外液渗透压可保持正常【高渗性缺水】又称原发性缺水缺水多于缺钠血清钠大于150mmolL细胞外液渗透压增高【低渗性缺水】又称慢性缺水或继发性缺水水与钠同时缺失但缺水少于缺钠细胞外液渗透压降低血清钠浓度降低【水中毒】又称稀释性低血钠较少
阈电位:引起细胞产生动作电位的刺激必须是使膜发生去极化的刺激而且还要有足够的强度使膜去极化到膜电位的一个临界值后负荷:肌肉在收缩过程中所承受的负荷前负荷:肌肉在收缩前所承受的负荷继发性主动转运:指驱动力并不直接来自ATP的分解而是来自原发性主动转运所形成的离子浓度梯度而进行的物质逆浓度梯度和或电位梯度的跨膜转运方式终板电位:在静息状态下细胞对Na的内向驱动力远大于对K的外向驱动力因而跨膜的N
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