单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第四单元 步入近代 教材概述:世界近代史是16世纪前后至20世纪初资本主义社会形态酝酿产生和发展的历史文艺复兴运动新航路的开辟和早期的殖民扩张孕育了资本主义社会形态的基本要素使世界朝着一体化方向迈出了关键一步英法美等国的资产阶级革命开辟了资产阶级革命的新时代推动了世界历史的进程第一次
世界近现代史概述徐学强整体史观亦称全球史观它是20世纪以来尤其是第二次世界大战以后随着对西欧中心论的批判不断深入而形成的一种新的历史观或者说史学流派它是着重从全球文明的角度考察世界历史的宏观史观整体历史观(全球历史观)已形成比较完整的体系其基本观点可概述如下: 1.从全局(全球)的角度认识人类社会发展的历史任何一个国家地区民族历史的发展都受到其它国家地区和民族的影响也同时影响着其它国家地区
世界近现代史(近代史部分) 世界近现代史导 言一、世界近(现)代史的四种认识模式世界通史我国传统的世界史认识模式(研究和教学中最常见的模式),以社会形态(生产方式)的更递为理论核心。 包括周吴模式(周一良、吴于廑)、吴齐模式(吴于廑、齐世荣),以及刘宗绪的生产方式-文明演进模式。文明史曾长期是西方宏观历史叙述(编纂)的主要形式。新文明史模式:主要代表作为马克垚主编的北大版《世界文明史》,基本理论见
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级灵宝市豫灵镇第二初级中学于江丽研读课标 让历史散发智慧的光芒——世界近代史教材分析说 教 材 流 程1本版块在学段中的地位和作用3教材的编写意图和体例安排5单元课标要求及教学内容6教学处理策略 7中招备考复习2课标总的体要求4本版块的知识线索一本版块在学段中的地位和作用 1九年级世界历史在初中阶段是学生完善和充实历史知
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如果我们生活在19世纪70年代电的发现及广泛应用一定是我们生活中的一个奇迹 让我们看看我们周围的生活发生了哪些变化交通 汽车和飞机的发明与应用虽然不是电力应用的直接结果但它是以电力应用为主要特征的第二次工业革命的延伸与扩展因为电力的使用不但在加工技术上为这两种交通工具的发明提供了条件而且由于物资运输量的急剧增加也对发明更加快捷有效的交通工具提出了迫切的客观需求 汽车
绪 论一世界近代史的基本内容与分期:1什么是世界近代史: 对这个问题的讨论国内史学界走过了一段漫长而又曲折的道路曾经陷入认识上的误区据粗略统计从新中国建立迄今半个世纪国内出版的世纪近代史教材约有200多种但这些教材均不同程度地受到左的思想的影响和前苏联模式的局限在谈到资产阶级革命性和历史功绩时一般都是加以回避不肯或不敢谈深谈透而且每部教材都要加上国际工人运动和亚非拉人民斗争两大部分内容将两大
世界近代史文艺复兴的核心思想是—人文主义 启蒙运动的核心思想是—理性主义 为限制王权提供法律依据的是《权利法案》1689年(中国康熙专制皇权) 拿破仑彻底退出历史舞台的战役是—滑铁卢战役他一生最大的贡献是《民法典》
世界近代史步入近代考试内容:1文艺复兴时期但丁达·芬奇莎士比亚及其代表作品但丁的《神曲》达·芬奇的名画《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》莎士比亚的剧本《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》新航路开辟的四件大事及意义1487年迪亚士绕过非洲最南端到达印度洋发现好望角②1492年哥伦布横渡大西洋到达美洲③1497年达·伽马到达印度④1519年麦哲伦环球航行意义:新航路开辟以后从欧洲到亚洲美洲和非洲等地的交通往来日益密
世界近代史大事记14-15世纪欧洲出现资本主义萌芽 14-16世纪欧洲文艺复兴运动 1487-1488迪亚士远航到达非洲南部沿海 1492哥伦布远航到达美洲 1497-1498达伽马远航到达印度 1519-1522麦哲伦船队环球航行 16世纪早期印度莫卧儿帝国建立 1520-1570西欧宗教改革 1487——1522新航路开辟人类世界范围内联系从此开始(资本主义兴起
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