相关文档

• 初中物理声音的传播.ppt

  第一章《声现象》声音的产生与传播点此播放教学视频一`声音的产生与传播1。条件一切正在发声的物体都在?振动???? ，??振动??? 停止，发声也停止。2。现象：音叉实验[转换法]点此播放教学视频二`声音的传播1。声音的传播需要介质2。固体~液体~气体都可以为声音传播的介质，真空不能传播点此播放教学视频二`声音的传播3。真空罩中的闹钟[实验基础上的理想推论]4。声波的传播[类比水波]点此播放教学视频

• 初二物理声音的产生与传播2.ppt

  生活中的声音5举例说明声源的概念 1：人的发音声源是振动的声带 2：琴的发音声源是振动的琴弦 3：纸的发音声源是振动的纸片声源---是指正在振动发出声音的物体 实验表明：一切发声的物体都在振动物体停止振动时声音就不再产生103172023总结 ：练习2：思考题3172023

• 声音的传播.ppt

  声 音 的 传 播

• 声音的传播.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级声音的强弱用 来描述振动 越大声音越 振动 越小声音越 音量幅度 强幅度 弱声音的高低用 来描述振动越快声音越 振动越慢声音越 音高高低声音以波的形式传播当声波遇到物体时会使物体产生振动声音就是这样通过各种物质从一个地方传播到另一个地方的传

• 声音的传播.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5声音的传播声音的传播闹钟响时铃声是通过什么传入 你们耳朵的——空气无振动声源没有振动时周围的空气也没有振动用喇叭和蜡烛演示声音在空气中传播的情况声源振动时引起周围的空气也跟着振动起来通过蜡烛火焰可以看出周围空气振动的情况声源振动时会造成周围的空气跟着振动这种振动通过空气传播出去声音就被传到远方了以上实验说明：声音可以通过

• 声音的传播.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五课 声音的传播四年级上册声音是怎样到达我们的耳朵呢声音能在空气中传播吗声音能在木头中传播吗声音能在水中传播吗声音能否在真空中传播呢声音的强弱用 来描述振动 越大声音越 振动 越小声音越 音量幅度 强幅度 弱声音的高低用 来描述振动越快声音越 振动

• 声音的传播.ppt

  #

• 初中物理声音的产生与传播练习题.doc

  一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放声音的产生与传播练习题声音是由物体的________产生的，_________停止，声音就消失。在物理学中，把传播声音的物质叫做________，它可以是气体，还可以是________或________。我们平时听到的声音主要是通过___________传播的。钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼吓跑，这说明____________能够传声。月

• 初二物理声音的产生与传播课件2.ppt

  《声音的产生与传播》点此播放教学视频4/26/20241音乐片段欣赏：点此播放教学视频4/26/20242观看图片：生活中的声音点此播放教学视频4/26/20243你对这些声音的现象能提出什么问题呢？1：声音是怎样产生的？2：声音是怎样传播的？课题：科学探究：声音的产生与传播点此播放教学视频4/26/20244实验探究一：声音是怎样产生的？观察现象：琴声点此播放教学视频4/26/20245波浪声

• 初中物理《声音的产生与传播》教学设计.doc

  5一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 探索大自然的奥秘《声音的产生与传播》教学设计【教学目标】 1、通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件，提高学生初步的观察能力并学习初步研究问题的方法。 2、实际感觉声音是由物体振动发生的。 3、通过观察和实验得出声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。4、通过教师、学生双边的教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲