前几天看了会友老古董制作的超级旋转木马视频引发了我的制作欲望所以首先要感谢会友老古董给予我的帮助过去我只是做过6张照片的旋转木马因此这次就想试一下自己也制作一次36张的旋转木马我并没有按照老古董的制作模板来做而是根据自己的经验来制作特地准备了六组36张(每组6张)美女照片编好序号从001到036以便于制作在制作过程当中我突然发现了一个规律性的制作方法就是从在第六轨放上照片以后在同一条轨道上往
旋转木马 有些东西失去了就不再拥有却懂得珍惜——残酷而又真实的现实…… 3岁 呆呆望着那亮着绚丽灯光的旋转木马紧紧拉着母亲温暖的大手咿咿呀呀用还很不熟悉的语言: 我……要……去……那……里 乖宝贝你太小了等你长到小树那么高的时候再来玩…… 噢…… 于是那段时间我明天期望有什么魔法师的丢失的魔法棒可以被我捡到让我可以一瞬间长到小树那么高……每天起床的第一件事就是咚咚跑到小鹿测高图前比划
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旋转木马 一切依旧如此什么都不曾改变木马旋转着数年不歇旋转中光阴逝了成长将心改变似水流年浮云飘远偶然回首却发现物仍是人已非…… 题记 游乐场的一角木马不知疲倦地旋转那些孩子们上去了许久又下来只是脸上洋溢着那幸福的微笑不知多少年了旋转木马一只呆在那个角落迎接着那一张张熟悉或者陌生的笑颜 曾几何时我也如此这般急匆匆地买票飞跑进去选出最最漂亮的那匹木马骑上木马旋转幸福弥漫每次骑完
课题旋转木马课时1上课时间 重难点1对比皮带、链条传送效果2明白怎样将旋转方向改变90度3知道如何运用加速减速传动教学过程一、引入: 1游乐场里面,大家都喜欢玩儿些什么啊? 2还能举例说一些其他没玩儿过的吗?二、过程:1让学生举例,游乐场有哪些娱乐设施,并说说是怎么工作的呢?2让学生说说旋转木马是怎么转动的呢?3布置任务:做一个旋转木马的模型,要求能够运用到齿轮,进行变速
木马是如何编写的(一) 特洛依木马这个名词大家应该不陌生自从98年死牛崇拜黑客小组公布Back Orifice以来木马犹如平地上的惊雷 使在Dos——Windows时代中长大的中国网民从五彩缤纷的网络之梦中惊醒终于认识到的网络也有它邪恶的一面一时间人心惶惶 我那时在《电脑报》上看到一篇文章大意是一个菜鸟被人用BO控制了吓得整天吃不下饭睡不着觉上不了网到处求救要知道木马(Trojan)的历史
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旋转时钟的制作1绪论 首先说明旋转时钟不是我的发明网上有很多人在做其造型奇特结构简单但却能显现出炫丽的画面从在网上看到旋转时钟的视频的那一刻起我就决心做一个属于自己的LED旋转时钟我开始在网上收集各种有关旋转时钟的网上大致分几种模式简单的只是刷屏读取字模显示汉字难度大一点的则可以显示数字钟表盘钟动画复杂则可以显示动态表锤温度以及变色通过学
制作旋转的风车教学内容制作旋转的风车教学目标知识与技能学会用flash的绘图工作画图能完成旋转效果的设置让学生能够调整物体旋转的中心学会把图片应用到舞台中作为背景情感目标培养学生的生活情趣以及细致观察的习惯 让他们感受到创作的快乐教学重点本课教学重点是旋转效果的设置教学难点本课的教学难点是让物体始终围绕一点旋转课前准备设计一份学案学案里提供若干问题这些问题有一定的层次性可以帮助学生一步步完成
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