6 海珠区2012学年度第二学期六年级语文形成性评价参考内容(一)班别________________________________一、背诵《文言文两则》。四人为一个小组,互相评价。 (平时完成)A.完全正确,通顺、流畅。B.完全正确,较通顺、流畅c C.有很少的错误。 D.错误较多。二、看拼音,写字词。1经过一fān()duàn liàn( )和kǎo yàn(),他终于只成长为一名
海珠区二0一一学年度第二学期六年级语文形成性评价参考内容(三)一、根据评价标准互相评价口语交际中的表现。1能围绕观点,认真准备辩论材料,设计辩论思路。2能用具体的事例来阐明观点。3能认真听对方发言,并有理有据地反驳对方的观点。二、和同学交流分享你的习作集,并根据评价标准互相评价。1习作集完整,有书名、封面、“编者的话”、目录,习作能归类排列。2能在收集过程中,对习作进行进一步的修改。3积极和同
4 海珠区二0一二学年度第二学期六年级语文形成性评价参考内容(三)一、整理自己的习作,制作成习作集。1 。2 。二、听老师读词语和句子两遍,把词语写在横线上,把句子补充完整。1 玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西,她()、() 、 () ,2 再见,敬爱的母校三、四、把下面的词语补充完整,并选词填空。司空()()()思()益各()己()实()求()群()群()无()有()见()知()()有成()
海珠区2010 -2011学年度第二学期六年级语文形成性评价参考内容(一)班别 我评自己同学评我老师评我家长评我一、听老师读短文两遍,完成下面练习。1按短文内容填空。 (1)粤剧发源于 ,具有浓郁的 。 (2)我们敬爱的周总理说过“是江南的兰花,是南国的红豆。”2根据短文内容判断下面说法的对错,对的在括号里打“√”,错的打“×”。 (1)粤剧是广东省地方代表戏曲
海珠区二010年学年度第二学期六年级语文形成性评价参考内容(二)班别 成绩 一、课外阅读。1、这段时间,你读了哪些革命题材的小说和外国名著?选择一个最精彩的片断朗读给同学听。2、选择一个最感兴趣的人物或者故事和同学交流。二、听老师读短文两遍,回答下面问题。1、短文中“煮书”指的是( )2、唐代大诗人杜甫关于读书的诗句是:“读书( ),下笔( )”3、听完短文后,你认为学语文时,应该怎
海珠区2009-2010学年度第二学期六年级语文形成性评价参考内容(一)班别 我评自己老师评我同学评我家长评我一、听老师读短文两遍,完成下面练习。1、短文给我们介绍的民居是位于 的陕北窑洞。2、土窑洞的特点是省工省力, 。3、陕北窑洞有靠山土窑、石料接口土窑、平地石砌窑多种,其中以最典型。4、窑洞中最讲究、最美观的部分是,而且是 的主要来源。二、读拼音,写词语:
五年级语文第二学期形成性评价参考答案(一)书写2分卷面干净整齐题目共98分一以小组为单位互相评价(5分)读书计划具操作性体现五年级下学期学习特点二比一比组成词语写下来8分 略书写要求字体适中笔画到位三把四字词语补充完整(8分)略四判断下列说法是否符合文意对的在括号里打错的打×3分1作家茅盾说萧红的《呼兰河传》是一篇叙事诗一幅多彩的乡土画一串凄婉的歌谣《童年的发现》一文就是选自这部小说(× )2丝
海珠区二010年学年度第二学期六年级语文形成性评价参考内容(三)班别 成绩 一口语交际:辩论(结合日常教学进行)1我是( )方我的观点是:( )2我搜集到的具体事例是:
海珠区二00九年学年度第二学期六年级语文形成性评价参考内容(三)班别 成绩 一听老师读短文两篇按短文内容填空(甲壳虫创造奇迹)1故事的句字是《 》2为了获取维系一天生命所需要的水分甲壳虫用( )光滑的甲壳对着( )风吹来的方向一动不动3
海珠区二010年学年度第二学期六年级语文形成性评价参考内容(三)班别 成绩 一、口语交际:辩论(结合日常教学进行)1、我是( )方,我的观点是:()2、我搜集到的具体事例是: 二、听老师读短文两篇,按短文内容填空。(甲壳虫创造奇迹)1、故事的句字是《 》2、为了获取维系一天生命所需要的水分,甲壳虫用( )光滑的甲壳对着()风吹来的方向一动不动。3、这个故事告诉我们,创造奇迹要有( )
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报