课题画出多彩的图画备课人教材分析本课涉及的内容是画图软件中使用实用也比较简单的工具通过这些工具学生可以随心所欲地画出心中的图画因而学生学习的积极较高 学情分析学生刚开始接触计算机而且对画图软件的了解仅仅是认识了它的窗口所以工具虽然简单但学生掌握起来比较困难 教学目标1能打开保存在电脑上的文档及掌握使用用颜色填充工具涂色2能够灵活运用放大镜进行相关的操作3了解刷子的功能调配出多彩的世界4学习使
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更多请号:更多请号:第3单元 角的度量第4课时 画角【教学内容】:教材第43页例3【教学目标】:让学生掌握画角的方法会用量角器画指定度数的角【重点难点】:重点:掌握画指定度数角的方法难点:对准相应的刻度画角【教学过程】:一复习引入1.用一副三角尺画出下面的角说一说你是怎样画的30° 90°
3 第3单元 角的度量第4课时画角【教学内容】: 教材第43页例3。 【教学目标】: 让学生掌握画角的方法,会用量角器画指定度数的角。 【重点难点】: 重点:掌握画指定度数角的方法。 难点:对准相应的刻度画角。 【教学过程】: 一、复习引入 1用一副三角尺画出下面的角,说一说你是怎样画的。 30° 90°2你能画出任意度数的角吗? 教师引出课题。 (板书:画角) 二、自主探究 教学例3。出示例3
3 第3单元 角的度量第4课时画角【教学内容】: 教材第43页例3。 【教学目标】: 让学生掌握画角的方法,会用量角器画指定度数的角。 【重点难点】: 重点:掌握画指定度数角的方法。 难点:对准相应的刻度画角。 【教学过程】: 一、复习引入 1用一副三角尺画出下面的角,说一说你是怎样画的。 30° 90°2你能画出任意度数的角吗? 教师引出课题。 (板书:画角) 二、自主探究 教学例3。出示例3
第4课时 画角【教学内容】教材第43页内容及练习七5~7题、13题【教学目标】1使学生会用量角器按指定度数画角,并通过练习进一步巩固角的有关知识。2培养学生动手操作能力及分析、推理的能力。3培养学生自学能力。【重点难点】1会用量角器按指定度数画角。2培养学生动手操作能力。【教学准备】量角器、活动角、尺或三角板。【复习导入】1填空:(1)直角的一半是()角。(2)平角除以2是()角。(3)平角大
四年级上册教案 第3单元 角的度量第4课时画角【教学内容】:教材第43页例3。【教学目标】:让学生掌握画角的方法,会用量角器画指定度数的角。【重点难点】:重点:掌握画指定度数角的方法。难点:对准相应的刻度画角。【教学过程】:一、复习引入1用一副三角尺画出下面的角,说一说你是怎样画的。30° 90°2你能画出任意度数的角吗?教师引出课题。(板书:画角)二、自主探究教学例
天高云淡秋风习习秋高气爽大雁南飞山河壮美五谷丰登瓜果飘香果实累累春华秋实梨树苹果稻海高粱秋天的图画tú要求:1课文写了秋天的哪些景物?2谁使秋天这样美丽?填一填:梨树( ),苹果( ),稻海( ),高粱( )。挂起金黄的灯笼露出红红的脸颊翻起金色的波浪举起燃烧的火把各自朗读课文,要求:(1)把课文读正确,读通顺。(2)想一想,这秋天的图画哪儿画得最美(1)梨树 稻海灯笼 高粱(2)金黄的灯笼美丽的
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