单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级体积与容积北师大版五年级数学下册学习目标1通过实际观察使学生理解什么是体积什么是容积2使学生能初步掌握计量物体体积的方法3向学生渗透物体之间是相互联系的相互影响的 (1)准备两个大小相同的水杯在杯中倒入同样多的水 (2)在一个水杯中放入一个 土豆在水面处做一个黄色记号 (3)在另一个水杯中放入一个红
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级体积与容积想一想:聪明的乌鸦怎样喝到水的是瓶子里的水变多了吗 不是是因为小石子占了一定的空间把水挤了上来所以聪明的乌鸦喝到了水其实我们生活中的物体所占的空间有大有小比如说:我们的教室里讲台所占的空间大粉笔盒所占的空间小老师占的空间大一个小朋友占的空间小……请同学们说说我们周围哪些物体的所占的空间大哪些物体所占的空间小动动小
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级体积与容积和尚房子第二小学岂争容积与体积的区别1.从概念上来说体积指的是物体自身 的大小容积指的是所装物体的多少2.从测量方法上体积是从物体外部测 量的而容积是从物体内部测量的3.同一物体它的体积大于容积当容 器壁很薄的时候容积近似等于体积小明和小红各有一瓶同样多的饮料小明倒了2杯而小红倒了3
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师版小学数学五年级下《体积与容积》北师版小学数学五年级下《体积与容积》乌市第十八小学 高艺2006年3月29日(2)(1)橡 皮橡 皮(1)(2)(1)(2)教室里哪些物体占的空间比较大哪些物体占的空间比较小说一说小 实 验物体所占空间的大小叫做物体的体积 两个同样大的杯子里放入同样多的水然后分别放入一块
想一想大因为杯子的大小不定有可能.③
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级体积与容积北师大版五年级数学下册教学目标:?1知识目标:通过具体的实验活动使学生认识体积和容积的实际意义掌握体积和容积的概念理解形状变了体积不变的原理?2能力目标:在动手操作探索交流过程中培养学生的观察能力动手能力和思维能力?3情感目标:在探究新知的活动中
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级体积与容积北师大版五年级数学下册教学目标1.知识目标:了解体积和容积进一步能够有效区分物体的体积和容积初步学会比较不规则物体的体积的大小的方法2.能力目标:能够根据生活中的常识和已有的经验探究并掌握求不规则物体的体积的能力具有解决物体体积和容积问题的正确方法和思路3.情感目标:培养大家愿意和同伴进行合作交流乐于用学过的知识解决
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版小学五年级数学下册第四单元 《体积与容积》黄石中心小学 陈丽钦体积与容积问题:聪明的乌鸦是用什么办法喝到水的石头占有一定的空间说一说哪些物体占有一定的空间说一说你再能举出一些物体占空间的例子吗 比一比篮球和乒乓球哪个占的空间大哪个占的空间小土豆和红薯哪个占的空间大哪个占的空间小仔细观察你发
物体所占空间的大小叫做物体的体积哪些容器容纳的东西多哪些容器容纳的东西少 对于同一个容器它的体积一定比容积大因为它有厚度这节课你学到了什么
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级体积与容积北师大版五年级数学下册学习目标1. 了解体积和容积进一步能够有效区分物体的体积和容积初步学会比较不规则物体的体积的大小的方法2. 能够根据生活中的常识和已有的经验探究并掌握求不规则物体的体积的能力具有解决物体体积和容积问题的正确方法和思路土豆和红薯谁占的空间大呢比一比:杯子里的水面为什么会上升因为水的位置被土豆和红薯
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