相关文档

• 乃哟乃音乐课教案.doc

  《乃哟乃》音乐教案教学目标：1通过学唱《乃哟乃》表演摆手舞初步感受土家族的音乐特点2通过欣赏《印第安童谣》观察演唱手势等音乐活动感受体验表现135三个音的高低并用稍快的速度演唱歌曲《乃哟乃》恰当地表现歌曲的情感3通过柯达伊手势的学习能准确唱135三个音的高低教学重点：学唱歌曲并恰当表现歌曲的情感教学难点：感受并表现135三个音教学准备：多媒体钢琴教学过程：一律动二欣赏《印第安童谣》引出MIS

• 《乃哟乃》教案.doc

  《乃哟乃》 执教老师：白海燕课型：唱歌课班级：一年级课时：一课时教学内容：学唱《乃哟乃》教学目标：知识目标：初步感受听辨DoMiSol的音高能用活泼优美的声音准确地演唱歌曲《乃哟乃》 技能目标：能和老师合作演唱歌曲《乃哟乃》在音乐活动中培养团结合作的精神 情感目标：了解土家族风土人情感受土家族音乐特点并对土家族歌舞产生兴趣 教学重点：能用

• 乃哟乃（简谱）.ppt

  #

• 乃呦乃课件.ppt

  #

• 陈乃荣_笑声之内_音乐之外.doc

  陈乃荣 笑声之内音乐之外宅男离不开音乐 　　私下的陈乃荣很安静是个名副其实的宅男平时宅在家里除了上网看新闻看DVD打打游戏等通常的宅级事件外左右不离的还有音乐创作 我在家里一天不出门完全是在弄自己的音乐你问我什么时候会有灵感我这个人喜欢想想一个故事出来接着就是音乐的框架故事性的很抒情也很 打动人热爱音乐的乃荣哪怕是在服兵役站岗的时候也能在一个小时内弄出一首歌我毕业回台湾就接着去服兵役了一年半

• 乃.doc

  【乃】? （一）用作副词。 1．表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为“才”“这才”“就”“于是”等 ①设九宾于廷，臣乃敢上璧。（《廉颇蔺相如列传》） ②悉使蠃兵负草填之，骑乃得过。（《赤壁之战》） ③度我至军中，公乃入。（《鸿门宴》） 2．强调某一行为出乎意料或违背常理，可译为却竟（然）反而等； ①问今是何世，乃不知不汉。（《桃花源记》） ②今其智乃反不能及。（《师说》） ③而陋者乃

• 丽乃.doc

   HYPERLINK o 课件教案毕业论文试题 t _blank 学海网  HYPERLINK o 提供在线文档阅读与免费下载 t _blank 文档下载  HYPERLINK G:Doc_ o 文档下载 t _blank 文档下载导航  HYPERLINK G:Doc_ o 文档大全 t _blank 文档大全导航 HYPERLINK javascript:v

• 康乃馨.doc

  康乃馨 一束花这束花代表着尊爱这束花代表着祝愿这束花就是康乃馨生日时送什么花呢母亲薰衣草父亲月季花而我却在妈妈生日是送了一束不要钱的康乃馨 7月14日昨天正好是我母亲的生日最令我烦恼的是送什么礼物能使妈妈高兴晚上我们回到老家只见爷爷笑脸相迎说杨奶奶家种枣子了加上乐乐早就想去那捉小蝌蚪了我们就去杨奶奶家我一路上蹦蹦跳跳很快来到河边河边还种这一棵美人蕉 我和妹

• 芬乃伦.doc

  基督徒忠言 by 芬乃倫?錫安堂 貝珍珠教士編撰芬乃倫(1651-1715)??在神的面前(神的同在裡)能平靜我們的思緒即使在事務繁忙的一整天中亦能帶給你安靜與甦息?愛神並不需要費太多的時間只要在祂的同在裏更新我們自己舉起我們的思想來向著祂從心的最深處來敬拜祂把我們一切所有的和一切所忍受的都來獻給祂?當我們轉向神樂意做祂所喜歡的一切事這種對奉獻的渴望本身也就成為一種奉獻?當把心舉向神祂就會潔

• 28骖乃PT.doc

   HYPERLINK o 专业文档搜索与下载 t _blank 豆搜网  HYPERLINK o 互动知识问答社区 t _blank 问答  HYPERLINK o 提供在线文档阅读与免费下载 文档下载  HYPERLINK G:Doc_ o 文档下载 t _blank 文档下载导航  HYPERLINK G:Doc_ o 文档大全 t _blank 文档大