单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 (1911.8.6—2009.7.11)字希逋又字齐奘著名的古文字学家历史学家东方学家思想家翻译家佛学家梵文巴利文专家作家他精通12国语言曾任中国科学院哲学社会科学部委员北京大学教授副校长中国社科院南亚研究所所长中国文化书院院务委员会主席中科院院士曾被评为2006年感动中国十大人物之一 国学大师学界泰斗国宝——季羡林我
怀念母亲(第二课时)集体备课设计备 注学习目标:1通过重点词句研读感受对两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕理解词句感受深挚的情怀2摘抄背诵语段进一步感受季羡林的人格3能够用自己的话回答课后练习2教学重难点:1.揣摩重点语句感受对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情2.通过积累对祖国魂牵梦萦的句子进一步感受季先生的人格和品质第一板块:体味对祖国母亲的情感目 标:通过积
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版六年级上册语文第六课怀念母亲 有一种爱伟大而平凡如润物细雨似拂面春风有一份情无私而博大绵绵不断情谊深长这就是母爱永远都是不求回报无私的付出 他学贯中西潜心研究东方文化写作一生共写了1200万字的学术专著和文学散文我们学过有关他的《小苗和大树》他写的《自己的花是让别人看的》在2006年曾被评为十大感
第六课《怀念母亲》练习题看拼音写词语zhēn zhì méng lóng qī liáng yǐn yòng qiáng liè qǐn bù ān xí sī cháo qǐ fú( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )kě jiàn yì bān(
第六课 《怀念母亲》教学设计【教学目标】【基础知识积累】会写8个生字学写真挚避免朦胧凄凉引用强烈思潮起伏可见一斑等词语【方法与能力】有感情地朗读课文理解课文内容【情感与思想】揣摩重点语句感受对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情揣摩重点语句感受对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情【拓展与延伸】【重难点突破】教学本课的重点是引导学生抓住那些表情达意的关键词句通过朗读感悟理解对
第六课《怀念母亲》教学设计 【教学目标】? 【基础知识积累】会写8个生字学写真挚避免朦胧凄凉引用强烈思潮起伏可见一斑等词语? 【方法与能力】有感情地朗读课文理解课文内容? 【情感与思想】揣摩重点语句感受对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情揣摩重点语句感受对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情? 【拓展与延伸】? 【重难点突破】教学本课的重点是引导学生抓住那些表情达意
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怀念母亲第二课时教学设计目标:能有感情地朗读课文2.能抓住关键词句体会对祖国及生母的怀念之情重难点:标2教学过程:一复习引入1.出示生词看清边读边记2.回顾课文内容并板书二新课1.在季羡林心中他认为什么最重(母亲)母亲母爱最重可他偏偏失去了最重的东西他就这样数十年如一日的怀念着自己的生母直到他离开自己的祖国来到了异乡来到了德国来到了那个孤寂的小城这么远的距离割断了他的思念了吗(没有)看书
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级6 怀念母亲国学大师——季羡林 季羡林北京大学教授中科院院士中国语言学家文学翻译家梵文巴利文专家山东清平(今临清)县人1930年考入北京清华大学西语系1935年考取清华大学交换研究生赴德国留学在哥廷根大学学习梵文巴利文吐火罗文等古代语言1941年获哲学博士学位1946年回国历任北京大学教授兼东方语言文学系教授系主任 字词正音
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《永久的悔》片段当我从北平赶回济南又从济南赶回清平奔丧的时候看到了母亲的棺材看到那简陋的屋子我真想一头撞死在棺材上随母亲于地下我后悔我真后悔我千不该万不该离开了母亲世界上无论什么名誉什么地位什么幸福什么尊荣都比不上呆在母亲身边即使她一字也不识即使整天吃红的 怀念母亲国学大师——季羡林 季羡林北京大学教授
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