相关文档

• 教学研练教案1.doc

  2011年洪门小学微格研练教案设计用数学（67的减法）执教者：邓秋兰 指导老师：王冬倪教学内容：人教版一年级数学上册第47页教学目标：1通过教学使学生知道图上括号和问号的用意能从图上看清楚告诉了什么要求什么并能掌握此类应用题的解答方法能正确列式计算 2使学生切实感受用学过的数学知识去解决简单的实际问题的过程引导他们感受用数学解决问题的乐趣以及数学在日常生活中的运用 教学重难点：通过本节课的学习能

• 研究性学习教案1.doc

  家乡自然环境对生产生活影响的调查知识目的：　　1 让学生通过学习观察调查访问等形式了解家乡自然环境包括地形气温降水地表径流自然灾害耕地水污染等的基础知识　　2 将所得的基础知识通过研究讨论等形式对家乡的自然环境及其对生产生活的影响有一个简单的认识　　3 学会评价家乡的自然环境能力目标：　　1 让学生在活动中养成观察生活的习惯指引他们去体验观察自己身边的地理学会有意识的去评价生活的质量提高学习

• 练习-1教案.doc

  练 习 1 备课人：王娟教学目标: 1.字词句综合练习 2.按先撇后捺的笔顺规则 3.朗读背诵儿歌教学重点: 写字训练读背训练字词句综合训练口语交际训练教学难点： 1.按笔顺写字2.了解小动物保护自己的方法并增强自我保护意识课时安排：2课时第一课时课时目标： 1.认识汉字的笔画和笔顺 2.练习按先撇后捺的笔顺规则写字 3.学用

• 教练员教学教案.doc

  机 动 车 驾 驶 培 训教练员教学教案教学科目：直角转弯教学目的与教学要求：1驾车通过直角转弯可以提高迅速操纵转向盘及对车轮内外轮差正确判断的能力 2以较低的速度按规定不停顿地完成直角转弯路线行驶行驶中不得碾压突出点和边缘线教学时间：教学时间为1课时教学重点：车辆按规定的线路低速行驶由左向右直角转弯一次通过方向盘的正确操纵车轮内外差距的正确判断教学难点：1进入直角转弯速度的控制及转向盘

• 循环小数教学练案1.doc

  教学目标:1通过求商使学生感受到循环小数的特点从而理解循环小数的概念了解循环小数的简便记法　　2理解有限小数无限小数的意义扩展数的范围　　3培养学生抽象概括能力及敢于质疑和独立思考的习惯　　教学过程:　　一自主探索获取新知　　1师谈活引入新课:　　我班男生400米谁跑得最快成绩如何和王鹏比比(出示例题)全班齐笔算王鹏平均每秒跑了多少米(指名一生板演)　　2初步感受循环小数的特点　　观察竖式你

• 特教综合练习1教案.doc

  教 案课题综合练习（1）课型习题时间20110425课程资源准备学具盒05的数字卡片教学目标知识与能力：使学生巩固之前学的05以内数的概念和写法2了解05以内数的顺序会用＞＜比较05以内数的大小． 过程与方法：总结练习做题 情感态度价值观：学会复习掌握数学的学习技巧康复目标1提高认知能力2加强数学在生活中的应用教学重难点教学重点：本学习学过知识的掌握教学难点：只是间的连贯教与学

• 小学语文教学案例研究1.doc

  小学语文教学案例研究 ——小组合作学习让学生更自信水东小学 邓秀丽根据新课改的布署要求我们一线教师培养学生自主学习合作探究的精神将以往的一言堂转换为学生自己的教师只做引导者参与者组织者我们学校在上学期全面刮起来了反思风每个班级都根据实际情况按小组编排我发现这样的好处比我当时想象得要好得多在我讲作文《校园的春天》时合作学习的学习效果是令人感到惊奇的那天我事

• 学习方式训练课教案1.doc

  EEPO有效教育教案学 校： 北流市第二中学 学 科：高一化学 执教者：潘 课 题 学习方式训练课教学目标1使学生掌握常用的学习方式2通过活动复习元素化合价化学方程式的书写注意事项3培养学生良好的学习习惯重点建立单元组主体课型要素组合方式难点激发学生的主动性建立单元组 设计意图学会约定

• 《黄生借书说》1学教练案.doc

  《黄生借书说》主备人 何艳琴 责任人 张君海 审核：仲连智 授课时间 月 日 共4课时 本节：第1课时 学习目标：1. 了解及相关文学常识积累重点字词2. 能够通顺的朗读课文翻译课文3. 教育学生珍惜现在优越的学习环境专心学习教学过程一自主预习认真准备：1《黄生借书说》选自《_________________》是___________________代文学家字________号_

• 教研教案.doc

  2011年高考作文备战技巧今年高考作文分析：2010年全国高考作文共20道题大致可分为4类：全命题作文8道材料作文10道话题作文1道漫画作文1道其中材料作文占居2010年全国高考作文的半壁江山而全命题作文紧随其后与去年相比今年的全国高考作文题缺少了半命题作文明年是否会延续这样的状况现在还不能够确定但半命题作文以其自身的优势——命题人与考生共同完成命题既有一定的规定性又不失应具备的灵活性应该有它的一