单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级文言文两则《学弈》《两小儿辩日》【介绍】孟子:名柯字子舆鲁国邹邑(今山东邹邑)人是鲁国贵族孟孙氏的后代是孔丘的孙子子思的再传弟子战国时期重要的思想家政治家教育家是孔子以后儒家学派最有权威的代表人物《孟子》是记孟子言行的书弈悔惟鸿鹄缴弗矣与yìhuǐweíhúzhuófúyǐyú 弈秋通国之 善弈者也使 弈秋 诲
HYPERLINK :_ 1 文言文两则学习目标:1.能课后的注释疏通全文了解故事的内容2.正确流利地朗读课文背诵课文3.理解重点词句领悟文中所讲的道理4初步感受文言文的特点激发学生学习古文的兴趣教学重点: 了解古文的特点掌握正确的学习方法激发学生学习古文的兴趣教学难点: 领悟文章所阐述的道理获得人生的启迪课前准备: 学生查找了解孔子的生平教学时间: 两课时
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 学奕两小儿辩日什么是文言文我们学习了哪些文言文呢试着背一背新学期 默读单元导语了解单元主题明确学习要求 方法:画出重要的词句与大家交流 学奕两小儿辩日什么是文言文我们学习了哪些文言文呢试着背一背文言文两则 学奕两小儿辩日什么是文言文
教学设计课题文言文两则授课时间设计教师教学目标:知识与技能:1读准每个字的读音2正确流利地朗读课文背诵课文3根据课后注释联系上下文理解每句话的意思了解故事内容4初步感受文言文的特点激发学生学习文言文的兴趣过程与方法:在自读自悟中获得人生启发教学重点:朗读文言文理解课文教学难点:深入理解课文感悟文中所蕴含的道理课件准备:1布置学生预习课文2课件(《学弈》原文及停顿符号)3与课文相关学生
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级9 寓言两则寓言两则 寓言:寓寄托言讲道理寓言是通过一个生动有趣的小故事告诉人们一个深刻道理的文学作品读一读jiē fang街 坊圈quān juàn圆圈
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级寓言两则 寓言:寓寄托言讲道理寓言是通过一个生动有趣的小故事告诉人们一个深刻道理的文学作品自相矛盾 刻舟求剑 画龙点睛 画蛇添足 掩耳盗铃 塞翁失马 揠苗助长 守株待兔 滥竽充数 ……亡羊补牢亡:丢失牢:关牲口的圈 在课文中指羊圈用
《文言文两则》练习一形近字组词弈( ) 俱( ) 援( ) 盂( )奕( ) 惧( ) 缓( ) 孟( )二按要求写四字词语1.意思与专心致志相近的四字词语:( ) ( ) ( )2.仿照沧沧凉凉写叠词:(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy孔孟之道孔子与孟子同为儒家文化的大师都推崇仁的思想都讲求仁者爱人但是二者却有着较大的区别孔子偏向敦厚而孟子则偏向激进孔子春秋末期思想家政治家教育家儒家学派创始人他一生言行被他的学生编成《论语》一书留传于世孟子战国时期思想家教育家是孔子以后的儒学大师 两 小
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy 两 小 儿 辩 日选自《列子 汤问》1字音2字义3结构4理解5启示绿色圃中小学教育网:.lspjy 孔子东游见两小儿辩斗(孔子)问其故 一儿曰:我以日始出时去人近而日中时远也 一儿以日
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy 两 小 儿 辩 日选自《列子 汤问》1字音2字义3结构4理解5启示绿色圃中小学教育网:.lspjy 孔子东游见两小儿辩斗(孔子)问其故 一儿曰:我以日始出时去人近而日中时远也 一儿以日
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