补给类型:降水补给地下水补给湖泊水补给冰川融水补给和高山积雪融水补给等受季风和太阳直射点影响北半球的补给季节为夏季(只是一般规律没有绝对性)A珠江的补给主要靠大气降水B塔里木河的不给主要靠雨水C长江的补给主要靠湖泊水D黄河的补给主要靠积雪融水珠江的补给主要靠大气降水(集中在45月份)B塔里木河的补给主要靠冰雪融水(因为该区为我国非季风区降水少而山地海拔较高夏季高温导致冰雪融化)C长江的补给主要靠大
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水循环与河流的补给类型年级学科:高三地理教材章节:一轮复习大荔县2020年中小学疫情防控时期网络课程主讲教师:孙宾任教学校:城郊中学大荔县教学研究室 监制2020年2月一水循环水循环与河流的补给类型 蒸发水汽输送降水地表径流地下径流蒸发水汽输送凝结降水地表径流下渗地下径流水循环示意图下渗降水蒸发凝结降水降水蒸发植物蒸腾蒸发植物蒸腾凝结降水海陆间水循环海上内循环陆上内循环凝结凝结凝结
Click to edit Master title styleClick to edit Master text styles 河流流量 过程曲线分析 河流水与其他水体的相互关系河流水湖泊水地下水大气降水冰川水河流水补给主要类型大气降水高山冰雪融水季节性的积雪融水湖泊水地下水分析河流水文特征的基础之一河流水的主要补给类型1河流流量过程曲线反映的主要内容是: 流量的
Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesClick to edit Master title styleClick to edit Master text styles河流水源的补给类型 河流水与其他水体的相互关系河流水湖泊水地下水大气降水冰川水河流水补给主要类型大气降水高山冰雪融水季节性的积雪融水湖泊水
五环学习法高三文科地理导学稿编号DiLiBXY07一 课题河流的补给二学习目标1通过绘制水资源思维导图掌握水资源饿概念空间时间分布及解决水资源短缺的措施并构建知识网络2通过对水循环的问题设计能结合图像理解水循环的过程和意义3通过对河流补给的问题设计能结合图像理解陆地水体的关系4通过小组合作探究提升对地理图表的运用能力及同学之间的合作能力三以水资源为中心写出本知识点的思维导图四【知识探究拓展】挖掘图
文 本 开 始什么叫硬水软水除盐水答:未经处理含有钙镁离子等盐类的水称为硬水经过阳离子交换器处理除去钙镁离子的水称为软水经阴阳离子交换器处理水中的阴阳离子基本上全部除的水称为除盐水混床为什么能生产高纯度除盐水答案:答:在混床运行中阴阳离子的交换反应几乎是同时进行的交换出的氢离子和氢氧根离子结合成水基本上清除了交换的影响故能生产出高纯度除盐水反渗透装置投运前和停运时为什么要进行低压冲洗投运前和
地表水对地下水的补给1 地表水补给地下水的必要条件有水力联系;地表水水位高于地下水水位。2 地表水体补给地下水的特点因地而异、因时而异具有不同的补排关系。 3 地表水对地下水补给的过程-以间歇河流为例4 地表水补给地下水的影响因素透水河床的长度与浸水边界的乘积河床透水性河水位与地下水位的高差河床过水时间 但上式不适用:地下河发育地带,有泉的地带,河流排泄地下水的地带,河床尚未润湿的时间段。5 平原
凝结水的补给饱和湿度随温度降低,温度降到一定程度,空气中的绝对湿度与饱和湿度相等,若温度继续下降,超过饱和湿度的那一部分水汽,便凝结成水。这种由气态水转化为液态水的过程称作凝结作用。补给过程:*夏季的白天,大气和土壤都吸热增温;到夜晚,土壤散热快而大气散热慢。当地温降低到一定程度,在土壤孔隙中的水汽达到饱和,便凝结成水滴,那么土壤中水气的绝对湿度随之降低。*由于此时气温较地温高,近地面大气的绝对湿
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