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辨别物质的元素组成?【教学目标】了解元素的含义及元素符号所表示的意义记住并会正确书写常见元素符号会运用元素概念区别单质和化合物培养学生归纳和作比较的能力通过元素的学习进行从微观到宏观认识方法的教育【教学重点难点】 重点:元素的概念能正确运用元素概念区分单质化合物和氧化物会正确写出掌握的27种元素符号 难点:元素概念的理解27种元素符号的记忆【教学计划】 2课时第一课时 元
1元素:24 组成物质的元素1、世界是由物质组成的。从微观角度来看,物质由什么构成?由分子、原子、离子等微粒构成元素的定义是什么?具有相同核电荷数(或质子数)的同一类原子总称为元素。3、从宏观分析,物质又是由什么组成?元素元素物质组成分子构成原子构成构成同一类宏观只讲种类不讲个数微观既讲种类又讲个数一.元素与原子的区别和联系如何来描述水的组成 和构成呢?宏观水是由氢元素和氧元素组成。水是由二个氢元
课 题 : 《辨别物质的元素组成》第一学时 时间:2011.10.19 主 备: 张 成 班级:九年级( ) 班 学生____________【学习目标】1.知道元素概念的含义初步认识元素与人类的密切关系2.记住几种常见元素在自然界里含量的排序3.知道元素的简单分类(金属非金属稀有气体元素)4.记住并会书
课 题 : 《辨别物质的元素组成》第二学时 时间:2011.10.19 主 备: 张 成 【学习目标】1.了解元素周期表知道元素周期表中每个方格中的数字符号的意义2.初步理解单化合物的概念会运用元素概念区别单质和化合物【自学导航】 阅读教材90-92页后完成:1阅读教材90页知识
元素含该元素的物质瘦肉猪肝鱼类蛋动物内脏及豆制品 元素项目(氦氖氩要求知道这3种)1说出意义:H2HCl 5Cl 3Zn142H217混合物空气食盐水25想一想:28氧化物二自然界中元素的存在32338糖果6粗面包1下列说法中正确的是 ( )A.若两种微粒的电子数相同它们一定属于同种元素B.若两种微粒质子数相同它们一定属于同种元素C.若两种微粒属于同种元素它们的原子核内质
一.元素与原子的区别与联系用于描述物质的宏观组成如:水是由氢元素和氧元素组成的 例如:1水里含有氢元素和 氧元素2水是由氢元素和氧元素组成 的 3水是由两个氢元素和一个氧 元素组成的 硅砷磷(石字旁)元素组成氢元素硫元素 氧元素 铜元素 化合物3.桌上有一瓶无色气体经测定只有一种元素则该气体一定不是(
水 是有二氧化碳分子(CO2)构成的水是有碳原子构成的一元素张侃组成辨析非金属元素(稀有气体)4纯净物与混合物纯净物(CO)混合物同种元素组成的纯净物氧气水氧气纯净物是否由一种元素组成 氧化物Know 二元素的分布海水中:氧氢氯钠镁
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