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  《雨点儿》教学设计教学目标：1、认识12个生字，会写5个生字。2、正确、流利地朗读课文。3、了解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系。教学重、难点：1、认识12个生字，会写5个生字。2、正确、流利地朗读课文。3、懂得雨水与植物生长有着密切的关系。课前准备：1、多媒体课件，生字词卡片。（教师）2、了解雨水对花、草的作用。（学生）课时安排：两课时教学过程：第一课时一、激趣揭题。（一）猜谜语，

• 第8课《雨点儿》教学设计2.doc

  《雨点儿》教学设计【教学目标】１、正确、流利地朗读课文。２、理解“数不清、飘落、半空”等词语。３、了解课文内容，懂得雨水与植物生长的密切关系。【教学重难点】教学重点是朗读。教学难点是通过读课文使学生知道雨水与植物生长的关系。【教学课时】1课时【教学过程】一、联系生活、激趣导入大自然中有各种各样的声音。大家静静地听，这是什么声音？（雨点儿滴答的声音）（生：是下雨的声音）对，这是雨声，是雨点儿的歌

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  《雨点儿》教学设计【教学理念】世界上没有两个完全相同的智力，每个人都是用各自独特的组合方式把各自的智力组装在一起的。在教学中，我们要调动学生的多种感官，给予每个学生最大限制的发展机会。《语文课程标准》指出，“阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”。这节课教学是以学生原有的知识经验为基础展开教学，通过创设情境，激发学生的阅读兴趣，引领学生自读自悟。教学充分尊重学生独特的感受

• 第8课《雨点儿》教学设计3.doc

  《雨点儿》教学设计教学目标1．认识11个生字，会写6个字。2．正确、流利地朗读课文。3．了解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系。教学重点懂得雨水与植物生长有着密切的关系。教学过程一、激趣导入1．（出示图片：没有花草，土地干涸，有花有草，但花草都干枯了）大家看图片，说说你看到了什么。──如果你是这些枯黄的小草，现在你最需要什么？2．别急别急，瞧，谁来了？（看动画）（点出：雨点儿）谁愿意和

• 课文8《雨点儿》名师教案.doc

  《雨点儿》名师教案教学目标：1认识“彩、半”等10个生字和三撇旁、穴宝盖、立刀旁3个偏旁，读准多音字“数、长”的字音；会写“问、有”等5个字和横钩1个笔画。2分角色朗读课文，读好逗号和句号的停顿。3理解课文内容，体会雨点儿给大地带来的美好变化。教学重点：识字写字，分角色朗读课文，读好逗号和句号的停顿。教学难点：读准多音字“数、长”的字音，理解课文内容。教学时间：1课时。教学过程：一、歌曲导入1

• 雨点儿教学设计.doc

  《雨点儿》教学设计　 【教学目标】　　１认识１１个生字会写方半问秋点清六个生字　　２正确流利地朗读课文　　３借助课文培养观察力想象力　　４通过学文懂得雨水与植物生长有着密切的关系培养学生对环境对大自然的热爱之情【教学过程】一谜语激趣导入新课1同学们你们喜欢猜谜语吗今天老师给大家带来一条谜语你们猜猜谜底是什么千条线万条线落到水里全不见对了谜底就是雨点儿今天我们学的这篇课文的题目就叫雨点儿板书跟老师读

• 《雨点儿〉教学设计.doc

  １２雨点儿教学设计一教学目标1通过学习以及电脑演示初步感知雨水对植物生长的作用这一科学常识　　2学生自主认读十二个生字以及由它们组成的生词认识偏旁风字旁穴字旁　　3在识字的基础上能正确流利地朗读课文　　4学习生字方二重点难点：认字和练习朗读是教学的重点要通过朗读让学生知道雨水与植物生长的关系三突破策略预设：《语文课程标准》指出：阅读是学生个性化行为不应以教师的分析来代替学生的阅读实践本课采用

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  《雨点儿》教学设计刘 维 伟教学目标1认识11个生字会写3个字2正确流利地朗读课文3了解课文内容懂得雨水与植物生长有着密切的联系教学重难点1认识11个生字会写3个字2了解课文内容懂得雨水与植物生长有着密切的联系课前准备：课件预习(读通课文标出自然段)教学过程一谈话导入1云妈妈有许多孩子你知道它们是谁吗生答导入新课今天我们就来认识一下雨点儿板书课题2认读生字点这哪一个字是生字呀(点)请大家认读

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  《雨点儿》教学设计教学目标：??? 1认识11个生字会写3个字??? 2能正确流利有感情地朗读课文在朗读中感悟语言 3通过学习了解雨水与植物生长的密切关系??? 4理解数不清飘落的意思并能联系生活实际进行?????? 从??????? 的句式说话教学重难点：??? 1能正确流利有感情地朗读课文在朗读中感悟语言??? 2理解数不清飘落的意思并能联系生活实际进行?????? 从???????

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  雨点儿教学设计教学目标：1认识12个生字会写方半巴3个字 2正确流利的朗读课文 3理解课文内容懂得雨水与植物生长有着密切的关系教学重点：认字和朗读是教学重点教学难点：要通过朗读让学生知道雨水与植物生长的关系教学课时：2课时教学过程：第一课时一激趣导入 1猜谜：小朋友们今天在上新课之前老师想请大家猜个谜语好吗千条线万条线落到水里都不见(雨)2大家都知道