四步教学法的感受和体会 杨艳霞 本学年在县教研室的倡导下在校长的下我校教师积极推进四步教学法并在教学中勇于探索和研究在这几个月的教学实践中我与学生同学习共进步齐欢乐加深了对改革的认识和理解现在这里我不再赘述四步法的概念和理论只对自己在上四环节的运用及效果两方面谈谈自己的感受和体会应用 四步法的四个环节是自学研讨展示检测刚开始时操作运用不
关于四环节教学法的一点感受龙安二中 王文军二月学习归来一直翻阅结合自己一点点浅薄的教学经验加以深刻反思现写出自己的一点感受仅供参考不当之处还望和同仁们给以斧正一直以来教无定法因材施教是各路教育先锋最宝贵的教学经验他们用自己宝贵的一生献给了祖国的教育事业也皆因接触的学生情况不同而没有固定的教育模式从安阳县到龙安区先是学了几年阳思后是学了几年杜郎口到现在又开始从上到下学的学四环节当然不
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感受教学獐子中心小学 石丹应是师生互动心灵对话的舞台而不仅仅是优秀教师展示技巧的表演场所应是师生共同创造奇迹唤醒各自沉睡的潜能的时空离开学生的主题活动这个时空就会破碎应是向未知方向挺进的旅程随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程应是向在场的每一颗心灵敞开温情双手怀抱平等民主安全愉悦是她最显眼的标志没有人会被无情打击更没有人会受到法
四步教学法在物理教学中的应用体会濮阳县户部寨乡中学 李建立[摘要]近几年我在物理教学中我尝试了多种教学法(即情感激励法启发诱导法分组合作法创设情景法)在不同学期分别采用不同的教学方法层层递进逐步提高取得了一定的经验但是收效并不是很大通过有效地运用四步探究式教学法培养学生对学习物理的兴趣方法和技能上有了很大的改观因为这种教学法能充分体现以学生为中心来开展教学 [关键词]四步教学法 物理教学 应用
第七课 感受法律的尊严第一框 走近法律教学设计●教学目标知识目标知道社会生活离不开规则法律是一种特殊的行为规范能力目标1.逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力2.逐步形成自我控制约束自己不良行为的能力3.初步学会分辨是非分析事物的能力情感态度价值观目标1.树立尊重规则尊重法律的观念2.感受法律的尊严做知法守法爱法的人●教学重点我们身边的规则法律具有保护作用●教学难点法律与道德纪律有
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四步教学法在新课程改革下不断的努力学习科学的教育教学理论与新的教育理念希望在教学中能找到最科学最有效的教学方法帮助我们完成好教学目标使学生真正掌握音乐知识与技能从中受到良好的艺术教育四步教学法是单一技能训练常用的方法包括讲解示范纠正评价四个环节四个环节都具有自己独特的特征和效果我也试着在音乐上进行实验果然大大的提高了的教学实效现将我在音乐课上的一些想法给大家交流一下互相学习 音
第七课 《感受法律的尊严》(三课时)第一课时 第一框走近法律一 教学目标:(1) 知识目标:知道社会生活离不开规则社会生活离不开法律(2) 能力目标:逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力(3) 情感态度价值观目标:树立尊重规则尊重法律的观念二 教学难点:法律的三大特征三 教学重点:规则的分类法律的作用四 教学过程: 引导学生阅读教材第86页的交通秩序对比插图并讨论:①同样
第七课 《感受法律的尊严》本课由走近法律法不可违防患于未然三框组成分别介绍什么是法律为什么要遵守法律怎样预防违法等内容第一框走近法律我们身边的规则 告诉我们社会生活离不开规则有规则懂规则守规则十分重要而法律也是一种行为规范通过教学使学生进一步感悟生活中处处有规则并区分法律与道德纪律的不同生活离不开法律告诉我们法律对人们行为的规范作用和对人们的保护作用法律通过规定权利和义务来规范人们的行为人
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