18将相和教材解读:这篇课文是一篇历史故事它以秦赵两国的矛盾为背景以蔺相如的活动为线索通过完壁归赵渑池之会负荆请罪三个小故事的记叙写出了将相之间由和到不和又到和好的发生发展和结果故事重点刻画了蔺相如和廉颇两个人物形象蔺相如在文中是个熠熠生辉的人物他有勇有谋顾全大局唇如枪舌如剑在关键时候置个人生死于不顾以性命来逼秦王当与廉颇产生矛盾时主动避让言辞恳切课文对廉颇的刻画较蔺相如而言虽着墨较少但廉颇
子长县金穗希望小学语文导学稿课型:精读 课题:18《将相和》 本课第 课时 总第 课时 执教: 审核:语文组 班级: 学习目标:1学会生字理解词语的意思2读通全文了解课文的主要内容学习完璧归赵(重点难点)自学提纲:一预习指南1读第五组导读我知道了本组的主题是 要求是: 我读过 名著 2
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级简介背景: 故事发生在战国末期当时有齐楚燕韩赵魏秦七个国家并存秦国最强大要统一 中国不断向其它六国进攻赵国紧邻秦国是一 个比较弱的国家常受到秦国的侵略学习目标: 1能正确地朗读课文 2能给课文分段并概括段意 3认识7个生字会写9个生字自学指导(一): 请同学们
18.《将相和》第一课时教学设计调兵山市第九小学 郭英杰教案背景:人教版小学语文五年级下册第十八课《将相和》第一课时阅读教材教参在网上阅读大量的《将相和》的优秀教案并且在互联网中搜索相关课前准备:在编写教案前先阅读网上大量有关《将相和》的优秀教学设计以便更有效地进行教材重组参考下列网页:【百度搜索】 HYPERLINK : :【百度搜索】 HYPERLIN
教案背景:人教版小学语文五年级下册第十八课《将相和》第一课时阅读教材教参在网上阅读大量的《将相和》的优秀教案并且在互联网中搜索相关课前准备:在编写教案前先阅读网上大量有关《将相和》的优秀教学设计以便更有效地进行教材重组参考下列网页:【百度搜索】 HYPERLINK : :【百度搜索】 HYPERLINK :=111km=ywpage=2xid=344
将相和(第一课时) 教学目标:1.有感情地朗读课文2.了解课文内容领悟3个故事之间的内在联系3.学习完璧归赵故事感受蔺相如这一人物的形象和品质教学重点:指导感情朗读感受人物形象教学准备:PPT课件 要求学生熟读课文做到生字新词认读无阻碍教学过程一谈话导入揭示课题1.同学们今天就由我来和大家共同学习一篇新的课文《将相和》都说课题是文章的一扇窗户看到课题你对于文章的内容一定已经
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第二课时 教学目标 1.学习第二三个故事找出事情的前因后果了解三个故事间的联系 2.有感情地朗读课文 3.根据人物言行了解人物的性格特点教学重难点?? 1本文的重点是分清事情的前因后果主要通过默读分析讨论交流解决 2本文的难点是弄清故事之间的联系主要是在反复朗读课文分清每个故事的前因后果的基础上分析三个故事之间的联系突破难点教学过程 1.复习检查 (1)将相分别指谁和是什么意思
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级18 将相和辽宁省调兵山市 第九小学 郭 英 杰1读准字音赵王 召集 允诺 上卿胆怯 鼓瑟 击缶 拒绝 渑池 和氏璧 蔺相如2理解词义和氏璧 击缶 鼓瑟卿 大夫 渑池3自学提示 选择你喜欢的小故事深入地读一读用笔圈画出有关词句说一说你读懂了
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《将相和》小学六年级语文制作人:复习:将相和里面的小故事:完璧归赵渑池之会负荆请罪 你觉得廉颇和蔺相如由和转向不和的原因是什么 课文中哪里开始写到了不和 思考: 我廉颇功无不克战无不胜立下许多大功他蔺相如有什么能耐就靠一张嘴反而爬到我头上去了我碰见他得给他个下不去 朗读激起冲突: 同学们假如说廉颇整天这样
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