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第十二章 算法初步1 ★★(2013·北京)执行如图所示的程序框图,输出的S值为( )A.1 BCD答案 C解析 第一步,S==,i=0+1=1;第二步,S==,i=1+1=2循环结束.故输出的S=,故选C2.★(2013·福建)阅读如图所示的程序框图,若输入的k=10,则该算法的功能是( ) A.计算数列{2n-1}的前10项和B.计算数列{2n-1}的前9项和C.计算数列{2n-1}的前
第九章 第三节 算法初步一选择题1.在如图示的算法流程图中若f(x)2xg(x)x3则h(2)的值为( )A.9 B.8C.6 D.4解析:当x2时f(x)4g(x)8此时f(x)<g(x)于是h(x)g(x)g(2)8.答案:B2.(2012·南昌模拟)若如下框图所给的程序运行结果为S20那么判断框中应填入的关于k的条件是( )A.k9
第十一章 算法初步与框图(理)一知识网络算法初步算法与程序框图算法语句算法案例算法概念框图的逻辑结构输入语句赋值语句循环语句条件语句输出语句顺序结构循环结构条件结构二考纲要求1.算法的含义程序框图 (1)了解算法的含义了解算法的思想. (2)理解程序框图的三种基本逻辑结构:顺序条件分支循环.2.基本算法语句理解几种基本算法语句――输入语句输出语句赋值语句条件语句循环语句的含义.三复习指南
主页S=0T=0ST 算法初步是高中新课程新增内容为支持高中新课程实验高考中必定有这方面内容的考查.这部分内容一般以选择题或填空题形式进行考查主要考查基本知识和技能如对变量赋值的理解和掌握对条件结构和循环结构的灵活应用或补全程序框图.循环语句进位制(当型)顺序结构明确程序框直到型(UNTIL型)ylog2xS12 序号(i)24s=0i=1WHILE i<=100 s=s
第二章 算法初步 算法的概念教学分析 算法在中学数学课程中是一个新的概念但没有一个精确化的定义教科书只对它作了如下描述:在数学中算法通常是指按照一定规则解决某一类问题的明确有限的步骤.为了让学生更好理解这一概念教科书先从分析一个具体的二元一次方程组的求解过程出发归纳出了二元一次方程组的求解步骤这些步骤就构成了解二元一次方程组的算法.教学中应从学生非常熟悉的例子引出算法再通过例题加以
第一章 算法初步一选择题1.看下面的四段话其中是解决问题的算法的是( ).A.把高一5班的同学分成两组高个子参加篮球赛矮个子参加拔河比赛B.把高一5班的同学分成两组身高达到170 cm的参加篮球赛不足170 cm的参加拔河比赛C.把ab的值代入x求方程axb的解D.从2开始写起后一个数为前一个数与2的和不断地写写出所有偶数2.任何一个算法都必须有的基本结构是( ).A.顺序
HYPERLINK t _blank 第一章 算法初步一章知识结构图二复习备考指引算法是数学及其应用的重要组成部分是计算科学的重要基础算法初步主要介绍算法分析和程序框图通过类似BASID的语言来演示如何把算法用程序设计语言表达出来并介绍了几个算法案例本章学习重在体验同学们通过模仿操作探索来学习设计程序框图表达解决问题的过程能够体会算法的基本思想发展有条理的思考与表达能力提高逻辑思维
第一章 算法初步§ 算法的概念1.通过实例体会算法思想了解算法的含义与主要特点2.能按步骤用自然语言写出简单问题的算法过程3.培养学生逻辑思维能力与表达能力.将问题的解决过程用自然语言表示为算法过程.用自然语言描述算法.算法不仅是数学及其应用的重要组成部分也是计算机理论和技术的核心.在以前的学习中虽然没有出现算法这个名词但实际上在数学教学中已经渗透了大量的算法思想如四则运算的过程求解
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 算法初步 1.1算法与程序框图 1.2基本算法语句 1.3算法案例 1.1 算法与程序框图1.1.1 算法的概念回顾二元一次方程组的求解步骤:① ② 第一步:②-①×2得5y=3 ③第二步:解③得 第三步:将代入①解得归纳得一般的二元一次方程组也可以按照上述步骤来求解.这些步骤就构成了解二元一次方
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