大地的话教学目标:?? 1独立认识汉字3个学习会写5个汉字在阅读过程中有重点地识记蕊字?? 2根据课文内容理解词的意思培养学生联系上下文理解词语的能力?? 3能有感情地朗诵诗歌理解全诗内容体会诗中蕴含的大地母亲的无私奉献精神教学重点:?? 1本篇课文的前四节内容十分简单通俗易懂重点理解第五小节 一切有生命的精灵都是我的宝贝 一切宝藏都在我的体内……这句话?? 2学会仿照诗
北师大版五年级下册语文全册教学反思 《龙的传人》教学反思上的老师语言慷慨激昂富有感染力在《龙的传人》的乐曲中将学生带入了情境在老师的引领下学生的认识水平达到了一定的高度思维活跃说得精彩读得精彩学生的个性在飞扬而学生的这些精彩正是来自于老师激情的感染来自于老师巧妙的引导来自于老师热情的鼓励学生跟随着王老师朗读感受思考表达真正体
北师大版一年级下学期全册导学案及全册教学反思目 录 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc303779887 课题:数铅笔(教材23页) PAGEREF _Toc303779887 h 3 HYPERLINK l _Toc303779888 课题:数豆子(教材45页) PAGEREF _Toc303779888 h 4 HYPERL
北师大版四年级下册数学教学反思2010-06-10 19:46《购物小票》教学反思在这节课中我从学生的生活经验和已有的知识出发将数学知识镶嵌于现实的有意义的学习活动中而且体会到了数学源于生活又应用于生活的真谛通过本节课的教学留给我以下思考: 1.教还原教材的生活本色学习内容是沟通数学与生活的桥梁学生的生活经验是数学内容的基础教师要有主动驾驭教材的意识要把儿童的个人知识直接经验生活世界看成重要
北师大版数学四年级下册教学反思第一单元 小数的认识和加减法1-1在本课的设计上我以小数在生活中的实际意义为切入点从学生的生活经验和知识背景出发引导学生进行积极的体验1-2教学中充分体现学生的主体作用我注重引导学生在活动中独立思考合作交流让学生以小组内全班内等多种方式进行交流体验充分体会到了知识的形成过程实现了知识的自主构建1-3反思这节课使我认识到在教学中要重视学生已有的生活经验着眼于
北师大版课程标准实验教材小学语文二年级下册第一单元 好习惯 不 懂 就 问教材简析:本文叙述了孙中山小时侯学习的故事不懂就问不单是一个学习习惯的问题它反映了学习者的乐于思考和探究的学习态度追求真理的科学精神和迫切求知的热情孙中山长大后能够开创辛亥革命的伟大事业与这种态度这种精神这种热情有密切的联系教材选编这篇课文着力培养学生不懂就问的好习惯也是
北师大版课程标准实验教材小学语文二年级下册第一单元 好习惯 不 懂 就 问教材简析:本文叙述了孙中山小时侯学习的故事不懂就问不单是一个学习习惯的问题它反映了学习者的乐于思考和探究的学习态度追求真理的科学精神和迫切求知的热情孙中山长大后能够开创辛亥革命的伟大事业与这种态度这种精神这种热情有密切的联系教材选编这篇课文着力培养学生不懂就问的好习惯也是
北师大版小学语文四年级下册教学计划一教材简析本册教材本册教材共有28篇主体课文安排了12个主题单元其中第7单元为开放单元这些单元与学生的经验世界和想像世界相结合围绕这些主题或情境通过丰富多彩的语文实践活动以其激发学生兴趣提高学生的语文综合素养课文内涵丰富文化含量加大弹性内容增多阅读的要求相对较高需要师生深入开掘本册教材重视围绕课文和单元主题创设问题情境强调习作与阅读结合与活动结合与日记结合引
龙的传人教学目标:1有感情地朗读课文理解课文内容体会龙所代表的追求自由完美的民族精神2学会本课生字词3学习首尾呼应的表达方法教学重点:理解龙的象征意义体会龙所代表的追求自由完美的民族精神教学难点:学习首尾呼应的表达方法教学准备:1教师:录音机录音带图片课件2学生:预习课文查找有关教学课时:1教学过程:教学环节教师教学活动学生学习活动设疑激趣导入课题教师问: ①知道这首歌曲的名字吗
第一单元 小数的认识和加减法第 课时:[教学内容] 小数的意义(第2-5页)[教学目标]1结合具体情境体会生活中存在着大量的小数2通过实际操作体会小数与十进分数的关系理解小数的意义知道小数部分各数位名称及意义会正确读写小数[教学重难点] 通过实际操作体会小数与十进分数的关系理解小数的意义知道小数部分各数位名称及意义[教学准备] 学生老师准备计数器[教学过程]生活中的小数(事先布置学生找
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