阿伦和梅耶所进行的综合研究提出的承诺不包括(??? )(A)感情承诺??? ????????????(B)继续承诺 (C)规范承诺 ???????????????(D)口头承诺33社会学习理论的创始人是(? )(A)弗洛姆???????????????????? (B)莱文泽尔 (C)班杜拉????????????????????(D)爱德华·桑代克?32(??
第四章管理心理与组织行为第一节个体心理与行为的分析一个体差异人有差异是心理学的第一定律所谓个体差异是指个体在成长过程中因受遗传和环境的交互影响使不同个体之间在身心特征上显示出的彼此各不相同的现象从管理的角度看问题不在于了解人们是否存在差异因为这是不言而喻的关键的问题是:了解和鉴别人们具有哪些方面的差异并运用差异的心理学知识尽可能地使人们做好工作个体差异现象表现在很多方面若从身心两方面所表现的特征来
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人力资源管理师中国 南京 孙友然2022431第四章管理心理与组织行为2022432第一节个体心理与行为的分析 一个体差异人有差异是心理学的第一定律个体差异指个体在成长过程中因受遗传和环境的交互影响使不同个体之间在身心特征上显示出的彼此各不相同的现象(一)员工的能力与人格心理学所指
第三章 个体行为的心理基础教学目的要求:掌握:(1)个性(人格)的概念 (2)知觉的定义 (3)态度的类型(与工作相联系的:工作满意工作参与和组织承诺) (4)学习的定义熟悉:(1)能力的差异与人员的合理安排 (2)性格差异与人力资源管理 了解:常见的社会知觉偏差个性48气质分类一般气质分类:多血质 胆汁质 粘液质 抑郁质职业气质分类:变化型重复型服从型独立
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级电力企业班组管理【映电总厂发电部】YINGDIANZONGCHANGFADIANBU班组管理基本知识班组管理概念是对班组的生产经济活动实行计划组织指挥调节和控制现代班组建设的基本要求:不仅要组织好生产劳动而且要懂技术会管理能从事一定的技术改造和技术开发以及一定范围的经营活动班组在企业中的地位和作用1是增强企业活力的源头:班组是
1班组管理基础知识---刘华平2没有改善的管理等于没有管理改善从哪里来从问题中来!你会问问题吗会问才会改善现状到底如何是必须首先弄清楚你认为你懂很多吗 如果是,你就无法进步!你认为现状很好吗 如果是,你的思路已被影响!每天只忙今天的工作吗如果是,就没有明天!!3 1、操作效率 2、管理效率 3、生产效率一、介绍操作效率、管理效率、生产效率的含义及相互关系4 4、三种效率的关系A、操和效率≠生产效
Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级助理人力资源管理师第四章 管理心理与组织行为主要考点1. 工作满意度(教材第100101页)2. 员工的知觉
Click to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level11-Click to Edit Master Title StyleCopyright ? 2002 by The McGraw-Hillpanies Inc. All rights reserved. McGraw-HillIrw
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五章 群体行为与组织管理第一节 群体心理概述一 什么是群体群体是指由两个或两个以上相互作用相互依赖的个体为了实现某一特定目标而组成的集合体 首先群体成员有其共同的目标 其次群体成员存在明确的群体意识 第三群体拥有公允的规范和规则 最后群体存在一定的结构二 正式群体与非正式群体1正式群体:指那些由官方
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