Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第二章 第二节 气候类型的判读导学案[学习目标]结合区域特征描述当地气候的成因或识记气候类型的理想分布模式能够结合图文分析不同的气候类型进而根据相关材料判断具体的气候类型【课前导学】一根据下述气候类型分布图填写图中数码所代表的气
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 第二节 世界气候(三)气候类型的判读及应用学习目标1.说出气候的影响因素和构成要素2.说出气候类型的判别类型和主要过程3.结合图文材料进行气候类型的判读预习检测气候的构成要素:气温与降水气候的影响因素:太阳辐射是影响气候的最根本因素 大气环流是影响气候的最重要因素下垫面(地面状况)则使各地气候进一步复杂化是大
第二节 世界气候类型教学目标:1记住四种热带气候的名称2掌握四种热带气候类型的主要特点和主要分布地区3初步学会利用气温和降水量图和表格分析判断气候类型4进行辩证唯物主义教育培养学生的对比分析能力5了解亚热带温带和寒带地区的气候名称6了解亚热带温带和寒带地区气候类型的主要特点和主要分布地区教学重点:地中海气候和亚热带气候温带三种气候类型的主要特点及其主要分布地区四种热带气候类型的名称主要特点及其主要
开发区三中导学案(七年级地理上册)第三章 第四节 世界的气候(第2课时)主备:梁桂芝 时间:2010年11月15日 备课组长审核: 教导处审核:班级 【学习目标】1阅读世界气候类型分布图说出温带寒带气候类型及其分布2阅读气温降水量的月份分配图描述温带各气候类型的特征【复习巩固】1分布在赤道附近的主要是
世界地理 第二节 世界的气候 导学案 第一课时 气温和降水【预习案】一天气1天气:某个地方距离地表较近的大气层在 里的大气状况如阴晴风雨冷热等特点:一个地方短时间里的大气状况它是经常变化的同一时刻不同地方的天气可能差别很大2气候:指一个地方多年的天气平均状况它具有相对的稳定性3卫星云图:白色表示____
开发区三中导学案(七年级地理上册)第三章 第四节 世界的气候(第3课时)主备:梁桂芝 时间:2010年11月15日 备课组长审核: 教导处审核:班级 【学习目标】1学会分析纬度位置海陆位置地形等对气候的影响2举出日常生活中的实例说明气候对生产生活的影响【温故知新】1气候的两大基本要素是
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开发区三中导学案(七年级地理上册)第三章 第四节 世界的气候(第1课时)主备:梁桂芝 时间:2010年11月2日 备课组长审核: 教导处审核:班级 【学习目标】1认识天气和气候的差异2阅读世界气候分布图说出世界热带亚热带气候类型及其分布3学会阅读气温降水量的月份分配图能描述出一个地方的气候特征【知识准备】1.气候的两
大气圈与天气气候(气候类型的特征成因分布)一单项选择题:下图为某地全年逐日逐时平均气温(30年平均)的等温线图这种气候图与其它气候图相比较更能反映与农林生产相关的气温分布实况回答12题1.该地7月的月均温约为( )°°C °°C2.该地最可能属于下列哪种气候类型( )A.温带海洋性气候B.温带季风气候C.温带大陆性气候D.亚热带季风气候右图为欧洲部分地区略图图中四条线是重要的地
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