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  苏教版语文第五册《小露珠》第一课时教案一教学目标： 1知识目标：能正确流利有感情地朗读课文学会本课生字其中田字格上面的生字只识不写 2能力目标：理解由生字组成的词语 用越来越造句 3情感目标：通过课件创设情境理解课文内容学习小露珠牺牲自己把美丽奉献给大家的无私品格 教学重难点：让学生通过反复有感情地朗读想象文中描绘的美的意境感悟小露珠无私奉献的品质教学过程：一谜语导入揭示课题1．出示谜语：同学们猜

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  《小露珠》第二课时教案 高邮镇城北小学分校 徐慧教学目标： 1.正确流利有感情地朗读课文 2.会用越来越……造句3.凭借对课文的朗读感悟知道小动物和植物都喜欢小露珠感受小露珠无私奉献无怨无悔的品质 教学重难点： 学生通过反复有感情的朗读想象文中所描绘的美的意境感悟小露珠无私奉献的品质 课前准备：多媒体课件布置学生观察小露珠 教学过程：一谜

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  小露珠教学目标　　　1.正确流利有感情地朗读课文　　　2.凭借对课文的朗读感悟知道小动物和植物都喜欢小露珠感受小露珠无私奉献无怨无悔的品质　　教学重难点　　　　让学生通过反复有感情的朗读想象文中所描绘的美的意境感悟小露珠无私奉献的品质　　课前准备　　　　多媒体课件文字投影片小动物头饰　　教学过程　　一导入新课　　　1.上节课我们初步学习了《小露珠》这一课谁来说一说小露珠给你留下了什么印象　　

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  《小露珠》第一课时教学设计 执教：林 雯教材分析： 《小露珠》这篇优美的童话通过对小露珠这一自然现象的产生经历 消失的介绍向我们展示了小露珠活泼可爱充满生机的特点字里 行间流露出的喜爱之情它是一篇具有丰富的想象和优美的语言 融科学的知识和思想启迪于一体的童话故事课文在引导学生留心观 察身边的事物的同时还激发了

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  《小露珠》小露珠(第二课时) 教学过程： 一 导入感悟 1师：同学们上节课咱们一起走进了童话世界认识了可爱的小露珠你们喜欢它吗为什么(学生自由发言) 2你们说的真不错那么你能在这个题目前加一个词儿吗(指课题让学生填空( )的小露珠) 二 读中感悟小动物和植物对小露珠的喜爱 1师深情地讲述：这么晶莹透亮的小露珠小朋友们喜欢老师也特别喜欢记得我和你们一样大的时候在夏秋的清晨我就会

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  苏教版三年级上册语文《小露珠》教学设计教学目标：知识目标：学会本课生字理解由生字组成的词语能力目标：能正确流利有感情地朗读课文背诵课文会用越来越……造句情感目标：学习小露珠牺牲自己把美丽奉献给大家的无私品格教学重点难点：理解小露珠牺牲自己把美丽奉献给大家的无私品格教学准备：多媒体课件教学时间：两课时教学过程：第一课时知识目标：学会本课生字理解由生字组成的词语能力目标：能正确地读通课文会用越来

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  教学目标：　　知识教学点：　　1正确流利有感情地朗读课文　　2凭借对课文的朗读感悟知道小动物和植物都喜欢小露珠感受小露珠无私奉献无怨无悔的品质　　能力训练点：　　1﹑培养独立朗读课文的能力　　2﹑培养丰富的想象力　　情感渗透点：　　学习小露珠牺牲自己把美丽奉献给大家的无私品格在学生幼小的心灵中播下情感的种子鼓励学生去追求美成为一个具有美好情操的人教学重难点：通过对课文的朗读感悟认识并学习小露

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  课题名称15　小露珠第1课时累计第 课时教材简析这篇优美的童话写了小露珠有形成到消失的过程以及小动物和植物对小露珠的喜爱赞扬了大自然的和谐融洽和美丽学情简析 学生已初步具有阅读和理解能力 教学目标知识目标学会本课生字理解由生字组成的词语正确流利有感情地朗读课文背诵课文能力目标理解由生字组成的词语用越……越……造句情感目标学习小露珠牺牲自己把美丽奉献给大家的无私品格感受大自然的和谐融洽和