认识几分之几练习课 教学内容:苏教版实验教科书第八单元第69-70页的第6---11题教学目标:1通过练习使学生能进一步理解分数的意义能利用直观教具正确地用分数表示相关的数 2能利用分数知识将低级单位的长度钱币换算成高级单位并用十分之几的分数表示为下面认识小数打下基础教学重点:能用几分之几来表示一个整体中的一部分教学难点:在用几分
认识几分之几综合练习基础作业 1.填空 (1)把一个正方形沿它的对角线对折然后沿它的另一条对角线对折把它平均分成了( )份每份是它的 (2)六分之五写作( )它的分子是( )分母是( ) (3)3个是( )是5个( )个是是( )个 (4)4分米是1米的6厘米是100厘米的 (5)在中最大的数是( )最小的数是( ) 2.判断(对的在括号里打错的打×) (1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认 识 几 分 之 几复习引入新课教学巩固练习下一页课后拓展( )( )( )( )用分数表示涂色部分的面积这样的3份14拿一个圆把它平均分成4份一份是它的 就是四分之三写作:
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4410就是( )个8你能用这个圆创作出其它分数吗( )判断涂色部分表示的分数对吗这节课你学到了哪些知识你还有什么疑问吗 知811…( )3
认识几分之几一教材与学情分析: 人教版第五册第七单元是分数的初步认识包括分数的初步认识和分数的简单计算两部分认识几分之几是分数的初步认识中的第二块是继学生学习了几分之一后的一节课从整数到分数是数概念的一次扩展而几分之几是对几分之一的又一次扩展在本单元中起着承上启下的作用对这部分的知识掌握得如何将直接影响以后小数的认识以及分数的进一步认识认识几分之几不仅是学生比较同分母分数大小的基础也是学生学
认识几分之几 教学内容:人教版三年级上册第9495页例4例5例6的内容教学目标:1通过学习使学生初步认识几分之几会读几分之几知道分数的含义能比较同分母分数的大小2懂得分数各部分名称及部分表示的意义3引导学生善于通过动手操作参与数学学习活动和同学一起分享学习的成果4通过探究活动培养学
认识几分之一 第 1 课时 教学目标:1.在具体的情境中进一步认识分数知道把一些物体看成一个整体并将其平均分成若干份其中的一份表示这些物体的几分之一2.体会分数与现实生活的联系初步了解分数在实际生活中的应用教学重点:初步认识一些物体的几分之一教学难点:理解几分之一的意义教学准备:课件教学过程:一情境引入1.同学们你们看过动画片《喜羊羊与灰太狼》吗村长今天带了一些饼干要分给羊村的小羊们请同学们
认识几分之几 深圳市向西小学 王 玲教学内容:苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》三年级(下册)第68—69页教学目标:1使学生结合具体的生活情境进一步认识分数知道把一些物体看作一个整体平均分成若干份其中的几份可以用几份之几来表示2发展动手操作与人合作交流以及语言表达能力3使学生在具体的
实习生 傅航高 班级 数教051 实习时间 5月21号实习学校 金师附小 实习班级 三(3)班 实习科目 数学教学内容 新数学读本三下P86-87教学要求1.????? 结合具体情境在初步理解一些物体的几分之一的基础上认识几分之几2.????? 发镇动手操作和与他人合作交流以及表达的能力3.??
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