真道提要问答郭子严 著目 录 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc240178095 第 一 章 真 神 PAGEREF _Toc240178095 h 2 HYPERLINK l _Toc240178096 第 二 章 耶 稣 PAGEREF _Toc240178096 h 7 HYPERLINK l _Toc24017
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问道的资源都位于中这个文件是以2K(0x800)为单位如果一个文件的长度小于0x7e6则放在一块内否则放在多个块块有各种类型主要处理文件头块文件数据块文件结尾块这三种块的头信息如下头信息长度为0x1A格式如下 偏移长度 说明 04 00 00 00 00 固定内容 44 01 00 00 00 固定内容 84 块序号从0开始编号 124 前一块数据的块序号如果是0则该块可能是头数据块 164
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金山区金山小学 语文课时计划教学内容:4王老师教我们语文学情分析:小朋友们刚开始成为小学生对学校老师同学和所学的各个学科都感到很新奇所以教师应该把激发学生学习课文的兴趣放在首位力求让学生对第一篇课文留下深刻的印象同时由于本班学生的差异较大因此在教学设计中要难易适中顾及到两头让每个孩子都有在上自信发言的机会教师可以通过录音图片等教学手段和绘声绘色的教学语言以及游戏为主的教学方法充分调动学生的学习
提问要有技巧 提问是教师教学技能的重要组成部分也是常用的教学手段之一在品德教学中创设情境适时提问启迪思维适度提问追问释问以升华提问从而提高品德教学中的提问的有效性进而提高教学的实效性提问是教师教学的重要手段和教学活动的有机组成部分有专家说提问是教师促进学生思维评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段古人云小疑则小进大疑则大进一番觉悟一番长进因此要提高教学的高效
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