大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 1.doc

    1嫦娥应悔偷灵药( )( )2你与朋友感情很深要分别了你会用( )这句形容你们的友情出自( )的( )3写出你喜欢的两个歇后语

  • .docx

    1嫦娥应悔偷灵药( )( )2你与朋友感情很深要分别了你会用( )这句形容你们的友情出自( )的( )3写出你喜欢的两个歇后语4写一句谚语指导你多阅读5我们学过很多楹联写出一副并写明出自哪里6( )是东晋时期著名的田园诗人他

  • .doc

    冀教版六年级下册用同音字组词.(6分)jiāo ()往()傲()花()气shì( )迹()样()言()验yù荣( )()险()防培()把下列成语补充完整.欢()鼓舞喜出()外()直气壮高()远瞩死得()所()铢必较千头万()口若()河选词填空.战斗战役战争天气气候之所以…是因为…不但…而且…要么…要么…虽然…但是…1.世界人名取得了反法西斯()的伟大胜利2.在夺取391高地的()中邱少云牺牲

  • 案.doc

     TOC o 1-3 h z u  HYPERLINK l _Toc224367554 1维也纳森林的故事教案 PAGEREF _Toc224367554 h 2 HYPERLINK l _Toc224367555 2楼兰的忧郁教案 PAGEREF _Toc224367555 h 5 HYPERLINK l _Toc224367556 3鸟是树的花朵教案 P

  • 考试.doc

    冀教版2009—2010学年度六年级语文下册模拟考试卷面分(4分)卷面分说明:要求卷面清楚字迹工整无随意涂抹勾画粘贴现象给4分否则每出现一处扣一分(规范的修改符号除外)不倒扣分一听读感悟(4分)1.兔子猛然醒悟了什么 2.故事告诉了我们什么道理

  • 小学【课内专项】.doc

    冀教版小学语文三年级下册【课内阅读专项】一阅读下文回答问题(20分)春 日胜日寻芳____________________________等闲识得东风面万紫千红总是春1.把诗句补充完整2.解释下列词语(1)胜日:________ (2)识得:________ (3)东风面:________3.写出最两句诗的意思(8分)____________________________________

  • 小学【课外专项】.doc

    冀教版小学语文三年级下册【课外阅读专项】一阅读下文回答问题(50分)四季吵架一天春夏秋冬四季在一起吵起来了夏季说:我应该是你们的头因为我是生长果子的季节那些花草树木和庄稼正是享受了我带来的充足的阳光才蓬勃生长最后硕果累累冬季听了怒气冲冲:你算什么我可是给庄稼带来雪水的没有我庄稼会变绿吗我应该是四季的头秋季不同意了:别小看我是我叫多少叶子像雨点一样落下来也是我让多少果子成熟我是有力量的我是头春季发火

  • 课内121.doc

    人教版六年级下册语文课内阅读 ?班别: :一阅读《匆匆》选段回答下面的问题?(一)去的尽管去了 来的尽管来着 去来的中间(jiān?jiàn) 又怎样地匆匆呢 早上我起来的时候小屋里射进两三方斜斜的太阳太阳他有脚啊轻轻悄悄地挪移了我也____跟着旋转于是——洗手的时候日子从水盆里过去吃饭的时候日子从饭碗里过去默默时便从凝然的双眼前过去我觉察他去的匆匆了伸出手遮挽时他

  • 三围绕学会乐观这一话题安排.doc

    冀教版六年级上册阅读链接三 围绕学会乐观这一话题安排了三个板块的内容:学会说太好了学会想虽然……但是……学会行动起来通过这些内容的安排让学生在具体的事例中明白:人生的快乐或伤悲顺利或坎坷成功或失败有相当一部分是由人自己的心态决定的因此我们要学会乐观地去看待周围的事物适应不断变化着的新情况为了让学读懂本次阅读链接的内容在饶有兴趣中获取一种积极乐观的生活态度我安排了以下下活动: 一 回忆单元内容

  • 小学案().doc

    课题6早晨课型新授共需课时数( )第( )课时教学目标1.正确认读3个要求会认的生字掌握9个要求会写的生字2.通过正确流利有感情地朗读感受文中美景体会景中所融入的积极健康快乐的情感启迪学生自然生活热爱自然热爱生活3.反复朗读品味精练准确传神的语言文字之美体会在描写景物时融入感情色彩的表达方式培养学生的想象力教学重点采用多种形式的朗读抓住美点品味语言美感受文中美景体会景中

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部